Børn med flere sprog
Bog

Børn med flere sprog

Typisk sprogudvikling og sproglige vanskeligheder

978-87-7158-287-1, 2017, 160 sider

239,20 kr. u/moms
299,00 kr. m/moms

Tilegnelse af et andetsprog stiller store krav til et barn. I denne bog samler førende sprogforskere og logopæder den nyeste viden på området og giver en samlet fremstilling af den flersproglige normaludvikling samt mulige forsinkelser og forstyrrelser i udviklingen af dansk som andetsprog.

Tilknyttet materiale

I relation til bogen findes vurderingsmaterialet GrUD – Grammatisk undersøgelse af dansk som andetsprog. Materialet præsenterer en ny metode til at vurdere fler- sprogede børns udviklingstrin og sproglige forudsætninger.

GrUD henvender sig først og fremmest til logopæder og specialpædagoger, men også til pædagoger, lærere og undervisere i dansk som andetsprog, der ønsker at yde en tidlig indsats over for børn og unge med sproglige vanskeligheder.
Se mere under GruD.

Andelen af børn med flere sprog i dagtilbud og skole, som har vanskeligt ved at følge med, er relativ stor i danske skoler og dagtilbud. Det kan være en udfordring at udrede børn med flere sprog, ligesom tilrettelæggelse af pædagogik i dagtilbud og skole stiller store krav til læreren.

I Børn med flere sprog samler førende sprogforskere og logopæder den nyeste viden på området og giver en samlet fremstilling af den flersproglige normaludvikling samt mulige forsinkelser og forstyrrelser i udviklingen af dansk som andetsprog.

Tilegnelse af et andetsprog stiller store krav til et barn. Samtidig er det en udfordring at tilegne sig faglig viden og kundskaber på et sprog, man endnu ikke helt behersker. I bogen præsenteres nye metoder til at undersøge børnenes tilegnelsesfaser og til at udrede og støtte de flersprogede børn, der er i færd med – eller i risiko for – at udvikle sproglige vanskeligheder.

Bogen diskuterer forskellige tilgange til andetsprogspædagogik og indeholder relevante casestudier fra både skoler og daginstitutioner.

Børn med flere sprog giver en grundig indføring i:
• Sproglig socialisering
• Flersproglig sprogudvikling
• Sprogvurdering af flersprogede elever
• Dysleksi hos flersprogede elever
• Arbejdet med flersprogede børn i daginstitutioner og i skolen

Henvender sig til logopæder, pædagoger, lærere samt sprog- og læsevejledere.

Kapitel 1-5 er oversat fra svensk og bearbejdet af Trine Kjær Krogh og Helle Iben Bylander i samarbejde med Eva-Kristina Salameh.

Indkøbskurv

Din kurv er tom.

Kommende udgivelser

Praktikerens guide til undersøgelsesdesign og formidling af resultater.
Udkommer Mandag 29. maj 2017

, , ,
Sætter fokus, hvordan man skaber gode rammer for at håndtere tabet af kolleger, genfinde mål og retning og reorganisere arbejdsprocesser og arbejdsfællesskaber, så de tilbageværende medarbejdere kan løfte organisationen videre.
Udkommer Onsdag 14. juni 2017

Vi har brug for din hjælp! Normindsamlingen er sidste fase i udviklingen af vores nye test, SEF - Sprog og Eksekutive Funktioner. Forventet udgivelse ultimo 2016
Udkommer Mandag 1. januar 2018

,
Hjælp os med at få færdiggjort SPA, så testen kan komme ud og skabe værdi i praksis i arbejdet med børn og unge med vanskeligheder. Forventet udgivelse ultimo 2016
Udkommer Onsdag 1. august 2018

Alle kommende udgivelser

Kommende arrangementer

Forlagets arrangementer

Øvrige arrangementer

Alle øvrige arrangementer

Gode ideer er velkomne

Har du en idé til en bog? Et manus eller en synopsis? Mangler der en bestemt bog på markedet? Eller har du forslag til bøger, der bør oversættes til dansk? Så hører vi gerne fra dig - skriv til os på info@dpf.dk.

    Vi ser frem til at høre fra dig.