Børn med flere sprog
Bog

Børn med flere sprog

Typisk sprogudvikling og sproglige vanskeligheder

978-87-7158-287-1, 2017, 160 sider

239,20 kr. u/moms
299,00 kr. m/moms

Tilegnelse af et andetsprog stiller store krav til et barn. I denne bog samler førende sprogforskere og logopæder den nyeste viden på området og giver en samlet fremstilling af den flersproglige normaludvikling samt mulige forsinkelser og forstyrrelser i udviklingen af dansk som andetsprog.

Tilknyttet materiale

I relation til bogen findes vurderingsmaterialet GrUD – Grammatisk undersøgelse af dansk som andetsprog. Materialet præsenterer en ny metode til at vurdere fler- sprogede børns udviklingstrin og sproglige forudsætninger.

GrUD henvender sig først og fremmest til logopæder og specialpædagoger, men også til pædagoger, lærere og undervisere i dansk som andetsprog, der ønsker at yde en tidlig indsats over for børn og unge med sproglige vanskeligheder.
Se mere under GruD.

ANMELDERCITAT

Bogen er en kærkommen fornyelse af det materiale mange af os har lænet os op ad i bestræbelserne på at støtte op om det flersprogede barns sproglige udvikling med henblik på at opfange eventuelle sproglige vanskeligheder på et tidligt tidspunkt. 
- Kirsten Andersen, Tale-Høre-Nyt, maj 2017

Andelen af børn med flere sprog i dagtilbud og skole, som har vanskeligt ved at følge med, er relativ stor i danske skoler og dagtilbud. Det kan være en udfordring at udrede børn med flere sprog, ligesom tilrettelæggelse af pædagogik i dagtilbud og skole stiller store krav til læreren.

I Børn med flere sprog samler førende sprogforskere og logopæder den nyeste viden på området og giver en samlet fremstilling af den flersproglige normaludvikling samt mulige forsinkelser og forstyrrelser i udviklingen af dansk som andetsprog.

Tilegnelse af et andetsprog stiller store krav til et barn. Samtidig er det en udfordring at tilegne sig faglig viden og kundskaber på et sprog, man endnu ikke helt behersker. I bogen præsenteres nye metoder til at undersøge børnenes tilegnelsesfaser og til at udrede og støtte de flersprogede børn, der er i færd med – eller i risiko for – at udvikle sproglige vanskeligheder.

Bogen diskuterer forskellige tilgange til andetsprogspædagogik og indeholder relevante casestudier fra både skoler og daginstitutioner.

Børn med flere sprog giver en grundig indføring i:
• Sproglig socialisering
• Flersproglig sprogudvikling
• Sprogvurdering af flersprogede elever
• Dysleksi hos flersprogede elever
• Arbejdet med flersprogede børn i daginstitutioner og i skolen

Henvender sig til logopæder, pædagoger, lærere samt sprog- og læsevejledere.

Kapitel 1-5 er oversat fra svensk og bearbejdet af Trine Kjær Krogh og Helle Iben Bylander i samarbejde med Eva-Kristina Salameh.

Indkøbskurv

Din kurv er tom.

Kommende udgivelser

,
Lægger op til en ny forståelse af konflikter i skolen og af, hvordan vi skal prøve at løse dem.
Udkommer Onsdag 25. april 2018

,
Tells the story of the rich heritage of the Nordic peoples: as explorers, navigators, trendsetters, political and educational innovators.
Udkommer Onsdag 2. maj 2018

,
Med udgangspunkt i designtænkningen vil denne bog inspirere til, at fremtidens velfærd skabes mellem mennesker i et samfund, hvor det offentlige ikke længere spiller hovedrollen, men er en facilitator, der får andre til at lykkes.
Udkommer Mandag 7. maj 2018

, ,
Hvorfor bliver unge stressede? Hvordan oplever forældre og lærere stress hos unge? Og hvordan kan forældre, lærere og unge selv reducere og forebygge stress?
Udkommer Mandag 14. maj 2018

Alle kommende udgivelser

Kommende arrangementer

Forlagets arrangementer

Der er ingen kommende forlagsarrangementer

Øvrige arrangementer

Onsdag 18. april 2018 kl. 09:00 - Torsdag 19. april 2018 kl. 16:00

Alle øvrige arrangementer

Gode ideer er velkomne

Har du en idé til en bog? Et manus eller en synopsis? Mangler der en bestemt bog på markedet? Eller har du forslag til bøger, der bør oversættes til dansk? Så hører vi gerne fra dig - skriv til os på info@dpf.dk.

    Vi ser frem til at høre fra dig.