
Erfaringer fra intensiv læring til den nye Forberedende Grunduddannelse
DIGITAL ARTIKEL: ”Erfaringer fra intensiv læring til den nye Forberedende Grunduddannelse” af Tine Waast & Lise Mølgaard, udkommet i tidsskriftet Kognition & Pædagogik, nr. 116, 2020
Denne artikel er en digital artikel i pdf-format med digital vandmærkning. Efter køb vil du modtage en e-mail med link, hvorfra den digitale artikel kan downloades. Artiklen er ophavsretligt beskyttet og må ikke videregives til brug af andre end køberen.
Resumé:
Størstedelen af unge mennesker fortsætter deres skolegang på en ungdomsuddannelse efter folkeskolen. Gennem forskning og erfaringer med intensive læringsforløb ser vi dog, at nogle unge har brug for en særlig indsats for at gennemføre skolen, hvilket der kan være mange grunde til. Dette gør sig også gældende for målgruppen i den nye forberedende grunduddannelse (FGU), der derved vil kunne drage nytte af forskningsresultaterne og erfaringerne fra de intensive læringsforløb.