Denne artikel er en digital artikel i pdf-format med digital vandmærkning. Efter køb vil du modtage en e-mail med link, hvorfra den digitale artikel kan downloades. Artiklen er ophavsretligt beskyttet og må ikke videregives til brug af andre end køberen.

Resumé:
Med afsæt i en poststrukturalistisk inspireret analysestrategi studerer denne artikel et empirisk eksempel fra et feltarbejde i den danske Kriminalforsorg, hvor en afsoner under udslusning er indkaldt til disciplinærsamtale på ledelsens kontor. I analysen granskes det, hvilke problemforståelser der er i spil, samt hvordan der i samtalens løb etableres en dominerende forståelse af, at afsoneren ikke er et problem, men at han har et problem. Et problem, som blandt andet skyldes, at den pædagogiske praksis ikke har formået at være positiv, rummelig og anerkendende nok.