Hvordan måler vi, om eleverne lærer noget i skolen og trives?
E-bog

Hvordan måler vi, om eleverne lærer noget i skolen og trives?

Fra tidsskriftet Kognition & Pædagogik nr. 111/112, 2019

Digital artikel (vandmærkebeskyttet pdf), 2019, 8 sider

30,00 kr. u/moms
37,50 kr. m/moms

DIGITAL ARTIKEL: ”Hvordan måler vi, om eleverne lærer noget i skolen og trives?” af Poul Nissen, udkommet i tidsskriftet Kognition & Pædagogik, nr. 111/112, 2019.

Denne artikel er en digital artikel i pdf-format med digital vandmærkning. Efter køb vil du modtage en e-mail med link, hvorfra den digitale artikel kan downloades. Artiklen er ophavsretligt beskyttet og må ikke videregives til brug af andre end køberen.


Resumé:
Af skolereformen fremgår det, at “Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige de kan, og at trivslen skal styrkes”. Det skal blandt andet ske gennem ”professionel viden og praksis”. Imidlertid er der undersøgelser, der tyder på, at ikke alle elever i folkeskolen lærer noget og trives. I denne artikel præsenteres to ultrakorte evalueringsværktøjer – Læringsskalaen og Trivselsskalaen – som kan bruges til inden for få minutter at finde ud af, om eleverne lærer noget og trives. 
 

Indkøbskurv

Din kurv er tom.

Kommende arrangementer

Forlagets arrangementer

Der er ingen kommende forlags arrangementer

Øvrige arrangementer

Alle øvrige arrangementer

Kommende udgivelser

Små forandringer på arbejdspladsen kan virke ubetydelige, men har stor betydning for trivsel og motivation.
Udkommer Tirsdag 20. april 2021

Hvad er grubleri og bekymring egentlig? Hvorfor gør man det? Hvordan påvirker det humøret og hverdagen? Hvordan kan man ændre sine vaner?
Udkommer Mandag 26. april 2021

Alle kommende udgivelser

Gode ideer er velkomne

Har du en idé til en bog? Et manus eller en synopsis? Mangler der en bestemt bog på markedet? Eller har du forslag til bøger, der bør oversættes til dansk? Så hører vi gerne fra dig - skriv til os på info@dpf.dk.

    Vi ser frem til at høre fra dig.