Narrativ vejledning i skolen
Bog

Narrativ vejledning i skolen

ISBN: 978-87-7706-511-8, 2008, 224 sider

239,20 kr. u/moms
299,00 kr. m/moms

Kortfattede og effektive teknikker, hvormed vejledere kan få elevers viden om sig selv i spil som grundlag for at skabe nye historier, der kan bidrage til at forandre elevernes skoleliv og adfærd

Serie

Bogen indgår i serien I SKOLEN, der præsenterer forskellige indfaldsvinkler til, hvordan der kan arbejdes med udvikling af elevens sociale kompetencer. Bøgerne i serien giver indblik i de pædagogiske og psykologiske aspekter i arbejdet og kommer med konkrete ideer til, hvordan skolen - psykologer, vejledere og lærere - kan støtte eleven i at få et bedre grundlag for læring.

Narrativ vejledning hviler på den forudsætning, at vores liv formes mere af historier end af hårde kendsgerninger. Ved at ændre på de historier, der fungerer som negative etiketter og definitioner på eleverne, hjælper vi med at åbne nye veje og muligheder for dem.

Narrativ vejledning i skolen fremlægger casebeskrivelser, retningslinjer og eksempler på en vejledningspraksis, der sigter på at hjælpe eleverne med at fortælle historier, som "genbeskriver" deres person og deres muligheder. Bogen præsenterer kortfattede og effektive teknikker og beskriver en fremgangsmåde, hvormed vejledere kan eksternalisere problemer og få elevernes viden om sig selv i spil som grundlag for nye identiteter og ny adfærd.

Med udgangspunkt i en dyb respekt for eleverne vil denne bogs grundlæggende principper og praksis sætte dem i stand til selv at vælge det omdømme, de ønsker på skolen.

Bogen henvender sig til psykologer, socialrådgivere og konsulenter ved PPR. Derudover til lærere der arbejder inden for specialpædagogik, skolernes AKT-medarbejdere samt til studerende inden for de pågældende fagområde.

Dansk forord af Ole Løw.
Oversat fra engelsk af Ole Lindegård Henriksen.

Indkøbskurv

Din kurv er tom.

Kommende udgivelser

Kvalitativt online-værktøj til kortlægning af en elevs karakterstyrker ud fra elevens selvvurdering eller en lærer/pædagogs vurdering
Udkommer

Talent handler i mindre grad om iboende evner og langt mere om motivation og vilje til at ville gøre en forskel på et specifikt område.
Udkommer Onsdag 10. september 2014

Konkrete ideer til at arbejde ressourceorienteret i individuelle, gruppevise og kollektive vejledningssammenhænge
Udkommer Mandag 15. september 2014

,
Hjælp til at tale med mindre børn om hvordan en meget bestemmende eller dominerende opførsel påvirker andre mennesker.
Udkommer Fredag 19. september 2014

Alle kommende udgivelser

Kommende arrangementer

Alle arrangementer

Gode ideer er velkomne

Har du en idé til en bog? Et manus eller en synopsis? Mangler der en bestemt bog på markedet? Eller har du forslag til bøger, der bør oversættes til dansk? Så hører vi gerne fra dig - skriv til os på info@dpf.dk.

    Vi ser frem til at høre fra dig.