Bog E-bog Bygger bro mellem forskning og den daglige undervisning – og giver konkret inspiration til praksis. I bogen præsenteres du for Kompetencehjulet, som giver et 360 graders over­blik, så du kan undersøge og udvikle din undervisning.

Bog E-bog De fleste børn starter i daginstitution, når de er omkring et år gamle. Overgangen til den nye hverdag skal være tryg og rolig. Denne bog beskriver i et lettilgængeligt sprog og med mange konkrete eksempler og gode råd, hvordan man kan planlægge og gennemføre opstarten og indkøringsfasen i daginstitutionen.

Prøve/evaluering Forskningsbaseret redskab til vurdering og udvikling af den pædagogiske kvalitet i fritidsinstitutioner, udarbejdet af Charlotte Ringsmose og Grethe Kragh-Müller.

Bog Ud fra 17 praktiske principper giver bogen viden om, hvad konflikter er, hvorfor de opstår, og hvordan man som pædagog kan forebygge eller løse dem i hverdagen – trin for trin.

Bog E-bog Forankret i praksis og formidlet med hjertevarme og humor, giver Rikke Yde Tordrup gode råd til, hvordan lærere og pædagoger kan håndtere forældre med store krav og stærke følelser på en konstruktiv og professionel måde.

E-bog Bog Omsæt læringsstilteorien til din egen pædagogiske praksis- * NB. Fås kun som e-bog *

Bog E-bog AKT-vejledere, UU-vejledere, vejledere i jobcenter regi m.fl. får her en række konkrete ideer til at arbejde ressourceorienteret - både i individuelle, gruppevise og kollektive vejledningssammenhænge.

Bog God kommunikation er en vej til at udvikle et stærkt partnerskab mellem skole og hjem

Bog E-bog Inklusionshåndbogen gennemgår de mange betingelser, der er for at udvikle en skole, der inkluderer flest mulige. Den handler i særlig grad om skolens opgaver, men stat, kommuner og forældre skal også løse deres opgaver. Der er ingen lette eller hurtige løsninger, og det kræver sejt og langsigtet arbejde for alle implicerede.

Bog E-bog Her får du som lærer eller pædagog en række konkrete strategier, som hjælper til at nedbringe konflikter og skældud, og som skaber en mere positiv stemning i klasseværelset for alle. Ved at styrke relationer, opmærksomhed og kommunikation kan lærere og pædagoger hjælpe børn til bedre trivsel i klassen.