Undervisning Nyt system til den første læseundervisning. Læs sammen sender eleverne på opdagelse i et eventyrligt univers og bygger på en balanceret læsepædagogik med fokus på afkodningsstrategier, læseforståelsesstrategier, skrivning og sproglig bevidsthed. ARBEJDSBOGEN præsenterer de tre typer af vokaler i form af tre svampegrupper med hver sin farve og konsonanterne præsenteres som glukker med hver sin lyd. Svampene og glukkerne er samtidig en del af Læs sammens magiske univers.

Undervisning Nyt system til den første læseundervisning. Læs sammen sender eleverne på opdagelse i et eventyrligt univers og bygger på en balanceret læsepædagogik med fokus på afkodningsstrategier, læseforståelsesstrategier, skrivning og sproglig bevidsthed. LÆSEBOGEN består af en levende historie med handling og persongalleri, der er bygget op omkring alfabetet. Systemet vægter sproglig opmærksomhed og ordforråd og læsebogen gør brug af lydrette tekster.

Undervisning * AUGUST 2018 * Nyt system til den første læseundervisning. Læs sammen sender eleverne på opdagelse i et eventyrligt univers og bygger på en balanceret læsepædagogik med fokus på afkodningsstrategier, læseforståelsesstrategier, skrivning og sproglig bevidsthed. Lærervejledningen indeholder en udførlig beskrivelse af systemet og redegør for den teoretiske baggrund for materialet, og giver desuden en grundig side for side-vejledning i anvendelsen af læsebogen og arbejdsbogen samt de tilhørende kreative aktiviteter og kopiark.

Udkommer Onsdag 8. august 2018.

Bog *OBS: NEDSAT* Skrivelyst er ikke forbeholdt danskfaget, men ses som en ressource og kompetence til læring i og om alle fag.

Undervisning Elevbogen til AKTIV læsning og skrivning på mellemtrinnet (4.-6. klasse) er både arbejdsbog og opslagsbog. AKTIV materialet lærer eleverne at arbejde med teksttyper i både fakta og fiktion gennem læsning, samtale, skrivning samt fysiske aktiviteter.

Undervisning Elever lærer bedst, når de er aktive. Med AKTIV læsning og skrivning på mellemtrinnet (4.-6. klasse) lærer eleverne at arbejde med teksttyper i både fakta og fiktion. Eleverne skal undersøge teksternes formål, struktur og sprog, og denne viden skal de erhverve sig gennem læsning, samtale, skrivning samt fysiske aktiviteter.

Bog *OBS: NEDSAT* Antologi med fokus på litteraturlæsning i dansk på grundskolens mellemtrin og i udskolingen. Hvert kapitel udfolder sin særlige vinkel på litteraturundervisning i praksis.

Undervisning Både en utraditionel børnebog og en fagbog for personalet i børnehave, SFO og skole til arbejdet med børns sprogudvikling. Materialet består af en børnebogsdel med billeder illustreret af Pia Thaulov og en fagbogsdel, der fungerer som introduktion, dialogisk læsning og aktivitetshåndbog.

Prøve/evaluering Grammatisk Undersøgelse af Dansk som andetsprog (GrUD) er et vurderingsmateriale, som gør det muligt at kortlægge og følge den grammatiske sprogudvikling hos børn, der møder dansk som andetsprog.

Bog Professionelt arbejde med fortællingen åbner op for børns aktive sprogtilegnelse