Didaktiske implikationer og principper ved global online inter-universitetsundervisning og hotseat tutorials
E-bog

Didaktiske implikationer og principper ved global online inter-universitetsundervisning og hotseat tutorials

Fra tidsskriftet Kognition & Pædagogik nr. 108, 2018

Digital artikel (vandmærkebeskyttet pdf), 2018, 17 sider

28,00 kr. u/moms
35,00 kr. m/moms

DIGITAL ARTIKEL: "Didaktiske implikationer og principper ved global online inter-universitetsundervisning og hotseat tutorials" af Søren S.E. Bengtsen & Rikke Toft Nørgård, udkommet i tidsskriftet Kognition & Pædagogik, nr. 108, 2018.

Denne artikel er en digital artikel i pdf-format med digital vandmærkning. Efter køb vil du modtage en e-mail med link, hvorfra den digitale artikel kan downloades. Artiklen er ophavsretligt beskyttet og må ikke videregives til brug af andre end køberen.


Resume:
Dette bidrag beskriver et didaktisk eksperiment med det netbaserede vejledningsformat “online hotseat tutorials” på kandidatuddannelsen i it-didaktisk design på Aarhus Universitet. Formatet er en særlig form for kollektiv online vejledning, der skaber en ny form for partnerskab og kollegialitet i den faglige vejledning mellem studerende og undervisere. Formatets særlige medieøkologiske setup bevirker, at studerende indtager en rolle, der ikke blot minder om peer-feedback eller traditionel partnerskab i relationen til vejleder. Derimod viser undersøgelsen, at de studerende i det særlige didaktiske online setup indtager rollen som partnere i vejledningen på lige fod med deres undervisere, og at de fungerer som facilitatorer, vidensforvaltere og relationelle bindeled mellem underviserne og deres medstuderende. Artiklen starter med at placere undersøgelsen i en universitetspaedagogisk kontekst, hvorefter vi beskriver den didaktiske opmaerksomhed, der er intenderet i forløbet fra undervisernes side. Dette sættes i spil i beskrivelsen af det medieøkologiske og medie-didaktiske setup. Afslutningsvist analyseres den nye form for partnerskab i vejledningen, der vokser ud af forløbet, og det diskuteres, hvilke didaktiske implikationer dette har for det videre arbejde med kollegialitet og partnerskab inden for vejledningsdidaktikken.

Indkøbskurv

Din kurv er tom.

Kommende udgivelser

Uanset, om du er erfaren eller ny i arbejdet med ACT, vil denne praktiske guide give dig ny viden og redskaber til at løse konkrete udfordringer i terapien.
Udkommer Mandag 27. maj 2019

Med afsæt i socialkonstruktionisme viser Gitte Haslebo, hvordan systemiske, anerkendende og narrative tilgange kan formes i praksis og bruges i organisationer.
Udkommer Tirsdag 4. juni 2019

Giver et solidt teoretisk grundlag for refleksion og er en praktisk håndbog i, hvordan man møder professionsetiske udfordringer.
Udkommer Tirsdag 11. juni 2019

,
Denne bog kombinerer low arousal-principperne og den personcentrerede tilgang. Nøglebegreberne er autonomi, selvkontrol, pædagogisk kapital og ikke mindst etik.
Udkommer Onsdag 12. juni 2019

Alle kommende udgivelser

Kommende arrangementer

Forlagets arrangementer

Alle forlagets arrangementer

Øvrige arrangementer

Der er ingen kommende øvrige arrangementer

Gode ideer er velkomne

Har du en idé til en bog? Et manus eller en synopsis? Mangler der en bestemt bog på markedet? Eller har du forslag til bøger, der bør oversættes til dansk? Så hører vi gerne fra dig - skriv til os på info@dpf.dk.

    Vi ser frem til at høre fra dig.