Dagens matematiklærere mødes med store krav og udfordringer, når de skal tilrettelægge og gennemføre en undervisning, der gør det muligt for den enkelte elev at nå specifikke og generelle nationale læringsmål. Det kræver en bred og opdateret viden om læring og undervisning i faget.

Håndbog om matematik i grundskolen behandler en lang række aktuelle problemstillinger af betydning for matematikfaget. Bogen giver dermed matematiklærere og matematikvejledere i grundskolen et alsidigt redskab til at udvikle egen undervisning og til at skabe grundlag for et stærkt og kvalificeret samarbejde til gavn for udviklingen af matematikfaget og dermed for elevernes læring i matematik.

Bogen har bl.a. fokus på matematiske kompetencer, faglig læsning, evaluering samt elever i matematikvanskeligheder og er bygget op omkring følgende overordnede emner:

• Matematik som fag
• Læring i matematik
• Undervisning i matematik
• Vejledning og rådgivning
• Elever med særlige behov
• Læremidler og it

Med denne håndbog får matematiklærere og matematikvejledere i grundskolen et redskab til at opkvalificere egen undervisning samt skabe grundlag for et stærkt og kvalificeret samarbejde til gavn for udviklingen af matematikfaget og dermed for elevernes læring i matematik.

Håndbog om matematik i grundskolen henvender sig til lærere, matematikvejledere, skoleledere, PPR-medarbejdere, psykologer og andre, der beskæftiger sig med og interesserer sig for læring, undervisning og vejledning i matematik i grundskolen. Bogen er skrevet af udvalgte danske, norske og svenske matematikdidaktikere.