Når lærere bliver forandringsskabere via didaktisk dialog
E-bog

Når lærere bliver forandringsskabere via didaktisk dialog

Fra tidsskriftet Kognition & Pædagogik nr. 108, 2018

Digital artikel (vandmærkebeskyttet pdf), 2018, 16 sider

28,00 kr. u/moms
35,00 kr. m/moms

DIGITAL ARTIKEL: ”Når lærere bliver forandringsskabere via didaktisk dialog" af Lea Lund & Sarah Robinson, udkommet i tidsskriftet Kognition & Pædagogik, nr. 108, 2018.

Denne artikel er en digital artikel i pdf-format med digital vandmærkning. Efter køb vil du modtage en e-mail med link, hvorfra den digitale artikel kan downloades. Artiklen er ophavsretligt beskyttet og må ikke videregives til brug af andre end køberen.


Resume:
Med denne artikel ønsker vi at gøre opmærksom på, at vi i Danmark bør tage ved lære af den bagside, som test-regimet og accountability-tilgangen kan have på uddannelsessystemet, og i særdeleshed på lærerens e ektuering af undervisningen i form af en snæver teach-to-the-test-tilgang, som vi ser det i en del angelsaksiske lande. Set i et handlingsforandrende perspektiv argumenterer vi for, at vi bør prioritere tid til refleksion over undervisningen. I denne artikel præsenterer vi det engelske begreb teacher agency og belyser, hvordan det kan forstås i en uddannelsessammenhaeng, ved hjælp af praksiseksempler fra en empirisk skotsk undersøgelse. Denne undersøgelse muliggør ideen om lærere som “agents of change”, dvs. som forandringsskabere. Vi kommer derefter med forslag til, hvordan agency-begrebet kan tages op i en dansk kontekst, via en dialogbaseret tilgang.

Indkøbskurv

Din kurv er tom.

Kommende udgivelser

Uanset, om du er erfaren eller ny i arbejdet med ACT, vil denne praktiske guide give dig ny viden og redskaber til at løse konkrete udfordringer i terapien.
Udkommer Mandag 27. maj 2019

Med afsæt i socialkonstruktionisme viser Gitte Haslebo, hvordan systemiske, anerkendende og narrative tilgange kan formes i praksis og bruges i organisationer.
Udkommer Tirsdag 4. juni 2019

Giver et solidt teoretisk grundlag for refleksion og er en praktisk håndbog i, hvordan man møder professionsetiske udfordringer.
Udkommer Tirsdag 11. juni 2019

,
Denne bog kombinerer low arousal-principperne og den personcentrerede tilgang. Nøglebegreberne er autonomi, selvkontrol, pædagogisk kapital og ikke mindst etik.
Udkommer Onsdag 12. juni 2019

Alle kommende udgivelser

Kommende arrangementer

Forlagets arrangementer

Alle forlagets arrangementer

Øvrige arrangementer

Der er ingen kommende øvrige arrangementer

Gode ideer er velkomne

Har du en idé til en bog? Et manus eller en synopsis? Mangler der en bestemt bog på markedet? Eller har du forslag til bøger, der bør oversættes til dansk? Så hører vi gerne fra dig - skriv til os på info@dpf.dk.

    Vi ser frem til at høre fra dig.