Denne artikel er en digital artikel i pdf-format med digital vandmærkning. Efter køb vil du modtage en e-mail med link, hvorfra den digitale artikel kan downloades. Artiklen er ophavsretligt beskyttet og må ikke videregives til brug af andre end køberen.
 

Resumé:
Relatering i praksisrelatering er afgørende for elevernes læringsudbytte. Med udgangspunkt i to cases fra forskning i praksisrelateret undervisning samt inspiration fra dels en didaktisk hybridmodel dels teorien om didaktiske situationer præciserer artiklen udfordringerne i relateringen med henblik på at pege på muligheder for at videreudvikle praksisrelateret undervisning.