Stille elever i skolen
Bog E-bog

Stille elever i skolen

Hvordan kan læreren møde elever med stille adfærd?

978-87-7158-779-1, 2020, 120 sider

978-87-7158-780-7 (ePub), 2020,

224,00 kr. u/moms
280,00 kr. m/moms
156,80 kr. u/moms
196,00 kr. m/moms

Alle lærere møder elever, der virker tilbagetrukne, generte, sky, ængstelige eller indadvendte. Bogen giver konkrete metoder, som læreren kan bruge til at imødekomme og hjælpe de stille elever, så de oplever mestring og udvikling i klasselokalet.

Fås også som E-bog

Stille elever i skolen fås også som e-bog. Vælg E-bog i feltet TYPE oven for.

E-bogen er en ePub fil med digitalt vandmærke.

De stille elever undgår at svare mundtligt og virker tilbagetrukne eller indadvendte, hvilket kan hindre deres læring og udvikling. Bogen giver konkrete metoder, som læreren kan bruge til at imødekomme og hjælpe de stille elever, så de oplever mestring og udvikling i klasselokalet.  


Alle lærere møder elever, der virker tilbagetrukne, generte, sky, ængstelige eller indadvendte. De stille elever gør ikke meget væsen af sig, og i modsætning til elever med udadreagerende adfærd er de ikke til gene for andre i klassen. Men selvom den stille adfærd ikke skaber problemer for omgivelserne, kan den give store vanskeligheder for eleven selv.  

De stille elever deltager ikke i klassens aktiviteter, undgår at svare mundtligt eller tage ordet og fremstår som utilpasse i sociale situationer. Adfærden hindrer den enkelte elevs læring og udvikling - både fagligt og socialt - og kan stå i vejen for at skabe og holde fast i relationer til andre. Disse elever er mere ensomme, har oftere lavt selvværd og negativ selvopfattelse, og de er i risiko for på sigt at udvikle angst og depression.  

Stille elever i skolen præsenterer viden om stille adfærd, hvad der kan være årsagerne, og hvilke konsekvenser adfærden kan have. Bogen giver konkrete metoder, som læreren kan bruge til at imødekomme og hjælpe de stille elever, så de oplever mestring, læring og udvikling i klasselokalet.  

Bogens metoder og viden bliver vist, analyseret og foldet ud gennem casen om læreren Alice, hendes klasse og den stille elev Sara. Situationer fra klasselokalet viser, hvordan Alice hjælper og udfordrer Sara til at blive en del af klassen og få succesoplevelser i skolen.

Om forfatteren:
Anne-Lise Sæteren er lærer og ph.d. i specialpædagogik. Lektor i specialpædagogik på læreruddannelsen ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, hvor hun underviser og vejleder på læreruddannelsen inden for emnet stille adfærd og andre temaer om sociale og emotionelle vanskeligheder samt skrive- og læsevanskeligheder.

Jeg fik ondt i maven bare ved at se bogens titel. Igennem min lærergerning har også jeg haft stille elever, men jeg har ofret dem og brugt min tid på de udadreagerende elever - for at skaffe ro i klassen. For at skaffe ro så jeg kunne undervise. Bogen "Stille elever i skolen" er bogen jeg har savnet. Det er en smuk og lærerig bog, der roligt fortæller om stille elever og hvad vi voksne professionelle bør gøre. Alle lærere SKAL læse denne bog. 

- Kai Pedersen, Specialpædagogisk månedsblad

Stille elever i skolen er tankevækkende og inspirerende! Den anbefales varmt og burde være en del af pensum på lærer- og pædagoguddannelserne, og jeg ville ønske, der blev afsat tid på lærerkollegier til at læse og drøfte indhold samt egne erfaringer i mødet med elever med stille adfærd.

- Helle Vaabengaard, Læsepædagogen, marts 2020

(...) denne bog er en virkelig nødvendig bog, og netop fordi den er så lille, bør den være pligtlæsning for alle. 

- Heidi Friborg Christophersen, Folkeskolen.dk, Marts 2020


Stille elever i skolen er oversat fra norsk af Jacob Giese.
Tak til Nordisk Ministerråd for støtte til oversættelse.

Indkøbskurv

Din kurv er tom.

Kommende arrangementer

Forlagets arrangementer

Øvrige arrangementer

Der er ingen kommende øvrige arrangementer

Kommende udgivelser

,
Hvad er samskabelse? Hvad sker der med samskabelse, når den møder virkeligheden og hverdagen? Kan samskabelse indfri de store ambitioner om fremtidens velfærdssamfund?
Udkommer Tirsdag 18. maj 2021

,
Det kognitive funktionsniveau har væsentlig betydning for den enkeltes evne til at følge en uddannelse, passe sit arbejde, regulere følelser og indgå i og fastholde sociale relationer.
Udkommer Fredag 28. maj 2021

,
Når en leder rykker opad i organisationen, skal noget læres og andet aflæres. Det er afgørende at vide hvad og hvordan.
Udkommer Fredag 28. maj 2021

, ,
Præsenterer på en tilgængelig måde de væsentligste resultater fra mindsetforskningen og diskuterer, hvad det udviklende mindset koblet med psykologisk tryghed kan betyde for virksomheder og ledere
Udkommer Torsdag 3. juni 2021

Alle kommende udgivelser

Gode ideer er velkomne

Har du en idé til en bog? Et manus eller en synopsis? Mangler der en bestemt bog på markedet? Eller har du forslag til bøger, der bør oversættes til dansk? Så hører vi gerne fra dig - skriv til os på info@dpf.dk.

    Vi ser frem til at høre fra dig.