Jeg vil ikke i skole
Bog E-bog

Jeg vil ikke i skole

Om skolevægring hos børn og unge

978-87-7158-669-5, 2018, 144 sider

978-87-7158-670-1 (ePub), 2018,

224,00 kr. u/moms
280,00 kr. m/moms
159,20 kr. u/moms
199,00 kr. m/moms

Man regner med, at omkring 5 % af alle børn rammes af skolevægring, så alle lærere og pædagoger har erfaring med børn, der ikke vil i skole. Det er et sammensat problem, der stiller krav til et tæt samarbejde mellem hjem og skole.

Anmeldercitat

"... meget letlæselig, konkret og letforståelig bog, som giver en masse viden om skolevægring samt relevante redskaber til både samtaler om problemerne og ideer til processen med at løse problemerne."
- Henrik Munch Jørgensen. DBC lektør, oktober 2018

".. fremragende bog (...) Bogen bør læses på alle seminarier, så de studerende får øje på trivsel som en af de vigtigste årsager til gode kundskaber og færdigheder i skolen.
- Heidi Friborg Christophersen, Folkeskolen.dk, 26.10.2018

Man er nødt til at finde ud af, hvad der er svært. Ellers kan man ikke gøre noget ved det.


For nogle børn og unge bliver det for svært at gå i skole. De har skolevægring. Det betyder, at børnene vægrer sig mod skolen. De forsvarer sig og gør modstand mod noget ubehageligt. Altså mod noget, som barnet oplever som ubehageligt. Måske synes de voksne ikke, at det er slemt. Men man må nødvendigvis tage udgangspunkt i barnets virkelighed. Barnets virkelighed styrer barnets adfærd.

Skolevægring kan beskrives som undgåelsesadfærd. Barnet undgår skolen, fordi det giver en øjeblikkelig lettelse. Men på lidt længere sigt er det skidt at møde svære situationer med undgåelsesadfærd. Det kommer til at gå ud over skolegang og uddannelse.

Bogen handler om børn og unge i alderen 6-16 år. Man regner med, at omkring 5 % af alle børn rammes af skolevægring, så alle lærere og pædagoger har erfaring med børn, der ikke vil i skole. Det er et sammensat problem, der stiller krav til et tæt samarbejde mellem hjem og skole.

JEG VIL IKKE I SKOLE henvender sig til forældre, lærere og pædagoger, der er tæt på barnet. Formålet er at give de voksne redskaber og strategier til at få barnet i skole igen.

Om forfatteren

Anne Vibeke Fleischer er cand.pæd.psyk. og cand.comm., autoriseret psykolog og specialist i neuropsykologi og pædagogisk psykologi. Hun har gennem mange år arbejdet med børn og unge, der har diagnoser og udviklingsforstyrrelser, og med børn og unge uden diagnoser, men med en adfærd, der gør tilværelsen besværlig for dem selv og deres omgivelser.

Hun er også forfatter til adskillige bøger,bl.a. Eksekutive funktioner hos børn og unge, Indsigt og adfærd i børnehøjde, Set med børns øjne, Ung med autisme og mere end ti bøger i serien Psykologi for børn

De voksne, som er tæt på barnet, kan opleve magtesløshed og bekymring, når barnet ikke vil i skole (...). En tidlig indsats er helt central.
- fra bogens forord af Margrethe Jungersen
Psykolog, specialist i børneneuropsykologi

Dette er en god bog der hjælper med at kaste lys over emnet 'skolevægring'. Bogen har fokus på, hvad der ligger til grund for skolevægring. Bogen er helt nede på jorden med rigtig gode cases. Skolevægring er et af de emner vi i skolen har skubbet lidt til side fordi det er så komplekst. Det er en læsevenlig bog med en god layout. Bogen bør være tilgængelig på alle skoler. 
- Kai Pedersen, Specialpædagogsik månedsblad., Okt. 2018 

Bogen er let læselig og tilbyder mange konkrete eksempler og værktøjer, og den kan med fordel bruges som en introduktion til voksne, der i praksis har stiftet bekendtskab med skolevægring for første gang. (…) bogen er et fint bidrag til simplere situationer med skolevægring, hvor årsagerne er tydelige og afgrænsede, hvor angst for noget konkret fx er den primære problematik, eller hvor skolevægringen spottes relativt tidligt.”
– Frederikke Skaaning Knage, P – Psykologernes Fagmagasin 

Skolevægring er barnets forsvar mod oplevet ubehag eller urimelighed. Det er denne fremragende bogs omdrejningspunkt. (…) Bogen bør læses på alle seminarier, så de studerende får øje på trivsel som en af de vigtigste årsager til gode kundskaber og færdigheder i skolen.
– Heidi Friborg Christophersen, Folkeskolen 

Indkøbskurv

Din kurv er tom.

Kommende udgivelser

,
Hjælper dig med at skabe orientering i samtalens terræn og finde vej, så samtalen fører til fælles forståelse og skaber grundlag for handling.
Udkommer Tirsdag 14. april 2020

,
Ny digital prøve til 5.-7. klasse. SK-prøven undersøger elevers skriftlige kompetencer ved brug af fritekstskrivning.
Udkommer

,
Er det skadeligt, når børn dagligt bruger timevis på at game? Hvordan håndterer man konflikter om skærmtid mellem børn og voksne?
Udkommer Onsdag 13. maj 2020

, ,
Hvad er mentalisering? Hvordan udvikles mentalisering og hvad sker der, når vores mentalisering svigter?
Udkommer Onsdag 13. maj 2020

Alle kommende udgivelser

Kommende arrangementer

Forlagets arrangementer

Øvrige arrangementer

Onsdag 22. april 2020 kl. 09:00 - Torsdag 23. april 2020 kl. 17:00

Alle øvrige arrangementer

Gode ideer er velkomne

Har du en idé til en bog? Et manus eller en synopsis? Mangler der en bestemt bog på markedet? Eller har du forslag til bøger, der bør oversættes til dansk? Så hører vi gerne fra dig - skriv til os på info@dpf.dk.

    Vi ser frem til at høre fra dig.