
Håndbog i skolestart handler om at skabe tryghed, kontinuitet og sammenhæng i barnets skolestart. Bogen viser, hvordan det pædagogiske arbejde kan udmøntes i praksis ved aktivitets- og læringsforløb, med ideer til opgaver og undervisningsforløb samt ved at inddrage barnet og dets forældre i arbejdet.
Bogen består af tre dele:
Første del: Brobygning i børnehøjde omhandler betydningen af anerkendelse, inddragelse af børns venskaber i brobygningsforløb og forslag til opbygning af et kontruktivt og fremadrettet forældresamarbejde.
Anden del: Flow og læring i børnehøjde favner samspillet mellem flow og lærin, og hvordan det konkret kan føres ud i pædagogisk praksis.
Tredje del: Deltagende dokumentation i børnehøjde omfatter ideer til dokumentation og evaluering af faglige og sociale mål både på klasseniveau og for det enkelte barn.
Håndbog i skolestart indeholder også et læringsmateriale, du kan anvende direkte i din pædagogiske praksis. Du finder opgaver, aktivitets- og læringsforløb, der tager udgangspunkt i de seks temaer fra Læreplan for børnehaveklassen.
Til børnene:
- At arbejde med venskaber
- At samarbejde med makker
- At arbejde med læringsstile og mange intelligenser
- At arbejde med læsning og skrivning i form af kuffertopgaver
- At arbejde med storylineforløb og dertil hørende skabeloner
- At arbejde med logbog og portefolio
- At arbejde med dokumentation og evaluering af faglige mål og sociale mål ved brug af målskiver – for det enkelte barn og på klassen.
Til pædagogen/læreren:
- At holde samtaler med og om barnet
- At udarbejde handleplaner.
Bogen har fokus på den pædagogiske praksis og giver samtidig en indføring i den bagvedliggende teori.
Håndbog i skolestart henvender sig til alle, der arbejder med børn i børnehaveklassen, indskolingen samt fritidsordningen og kan bruges som didaktisk idébog på pædagog- og lærerseminarerne.
Bogens bilag kan downloades af alle, der har købt bogen.
Fakta
- Udgivelsesår
- 2011
- ISBN (Bog)
- 978-87-7706-676-4
- Antal sider
- 480
Bilag
Relaterede varer
-
Sprogmiljøer i børnehøjde
Sproget er i bevægelse og bevæger samtidig os selv og andre. Det er et system af gestik, mimik, musikalske elementer som rytme og sprogmelodi samt ord med en betydning. Sprogmiljøer i børnehøjde formidler viden og ideer til udvikling af et stimulerende sprogmiljø. Bogen tydeliggør nytten af et nuanceret læringssyn, hvor mening, nydelse og kreativitet er i højsædet. Et læringssyn som…
100,00 kr. 80,00 kr. ekskl. moms -
Håndbog for sprogvejledere
Håndbog for sprogvejledere belyser forskellige aspekter ved sprogvejlederfunktionen i forhold til børns sprogtilegnelse og samarbejdet med barnet, forældre og netværkspersoner. Bogen består af tre dele og introducerer både forsknings- og praksisbaseret viden. Første del : Vejledning og pædagogisk planlægning i forhold til børns sprogudvikling omhandler emnerne sprogindsatser, didaktik og læring, kollegial vejledning, tværfagligt samarbejde og forældreinvolvering. Anden del: Børns sprogtilegnelse…
450,00 kr. 360,00 kr. ekskl. moms -
Noah skal i skole
Højtlæsningsbog om det vigtige første skoleår. Vi følger Noah, hans familie og klassekammerater i skolen og hjemme. Kapitlerne passer til 20 min. oplæsning.
300,00 kr. 240,00 kr. ekskl. moms -
Håndbog i læsevejledning
Håndbog i læsevejledning behandler de vigtigste udfordringer, som en læsevejleder kan møde i sit arbejde med at kvalitetsikre skolens læseundervisning. Her finder læsevejlederen det nødvendige faglige grundlag for at kunne udfylde sin rolle på skolen – i samspil med skolens ledelse. Bogen består af to dele: Første del handler om de generelle forhold vedrørende læsevejlederens rolle og arbejdsopgaver. Det drejer…
450,00 kr. 360,00 kr. ekskl. moms