
Kognition & Pædagogik nr. 104
Kognition & Pædagogik nr. 104 - nr. 2, 27. årgang - juni 2017. Tema: BERØRT OG BEVÆGET.
I dette temanummer har vi inviteret en bred vifte af professionelle, der ud fra deres faglige ståsted bidrager til at belyse begreberne berørt og bevæget. Og vi kommer vidt omkring.
Artiklerne i dette temanummer er:
Berørt og bevæget.
Introduktion til temanummeret af Anne Linder
Musikalsk intimitet og kærlig forbundethed.
Af Colwyn Trevarthen
- oversat fra engelsk af Lone Østerlind
Køb som digital artikel (vandmærkebeskyttet pdf)
Yoga - nærmere noget.
Anne Linder i samtale med Simon Krohn
Køb som digital artikel (vandmærkebeskyttet pdf)
Karakterstyrker, mindfulness og bevægelse i børnehave og skole.
Af Kristian Rasmussen, Sanne Feldt-Rasmussen og Claus Løgstrup Ottesen
Køb som digital artikel (vandmærkebeskyttet pdf)
Bevægelse og mening - Hvordan kan bevægelsesaktiviteter blive meningsfulde i en pædagogisk kontekst?
Af Anders Halling & Jens-Ole Jensen
Køb som digital artikel (vandmærkebeskyttet pdf)
Empati og rolleleg.
Af Margareta Öhman
- oversat fra svensk af Lone Østerlind
Køb som digital artikel (vandmærkebeskyttet pdf)
Hvordan bevæges børn?
Af Connie Nissen
Køb som digital artikel (vandmærkebeskyttet pdf)
Kerneydelsen gentænkt - at skabe værdighed for ældre i offentlig pleje.
Af Pia Palm, Jørn Eriksen, Martin Tage Hansen, Lars Myndal Fogtmann og Katrine Lind
Køb som digital artikel (vandmærkebeskyttet pdf)
Børns leg og venskaber.
Af Anne Linder og Trine Lund
Køb som digital artikel (vandmærkebeskyttet pdf)