Bog Her kan du læse vores 2018 katalog online. 2018 kataloget er ét samlet katalog med alle vores udgivelser inden for vores tre udgivelsesområder – PÆDAGOGIK, PSYKOLOGI og ORGANISATION. Trykt udgave af kataloget kan bestilles på tlf. +45 4546 0050 eller på info@dpf.dk.

Tidsskrift Visionært og inspirerende pædagogisk-psykologisk tidsskrift. KOGNITION & PÆDAGOGIK udkommer 4 gange årligt, ca. 80 sider pr. nummer. Læs mere om redaktionen bag tidsskriftet, abonnementspriser mv. her.

Undervisning Undervisningsmateriale til matematikundervisningen i indskolingen med fokus på brug af fysiske aktiviteter i undervisningen. AKTIV matematik består af forskellige aktivitetskort, spil mv., som giver lærer og elever mulighed for at skabe et nyt, sjovt og anderledes læringsrum.

Undervisning Matematikhaven er et adaptivt digitalt trænings- og undervisningsmateriale til at træne matematik i skolen og hjemme. Matematikhaven er til alle aldre - fra 5 til 99 år. Sværhedsgraden i øvelserne tilpasser sig automatisk den enkelte brugers niveau.

Undervisning Et materiale der skaber grundlag for at arbejde med spil og værksteder i 0. klasse. STAV 0 aktivitetsmappe består af 1 plakat samt 580 billedkort, ordkort, tryllekort, fortællekort, bogstavkort, sætningskort, spilleplader m.m. og en vejledning.

Undervisning STAV Online 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 og 8. Den digitale udgave af stave- og grammatikmaterialet STAV er 100 % selvrettende og giver læreren løbende overblik over klassens samlede og elevernes individuelle fremskridt med mulighed for rapportgenerering til fx skole-hjem-samtaler og udarbejdelse af elevplaner.

Undervisning KAT står for Kognitiv Affektiv Træning. KAT-kassens materialer tilbyder en inspirerende ramme for samtaler om glæder, sorger, udfordringer og problemløsning. Med KAT-kassen, 2. udgave, følger 1 års licens til KAT web-appen.

Bog Højtlæsningsbog om det vigtige første skoleår. Vi følger Noah, hans familie og klassekammerater i skolen og hjemme. Kapitlerne passer til 20 min. oplæsning.

Bog E-bog Den første bog på dansk om virksomme drivkræfter i skoleudvikling - og de drivkræfter, der IKKE virker. Bogen viser, hvilke indsatser der skaber kulturændringer, sammenhæng og holder udviklingen på sporet, samt hvordan.

Bog E-bog Når vi mentaliserer, danner vi forestillinger både om andres og egne tanker, følelser, ønsker og intentioner. Når vi er gode til at mentalisere, kan vi bedre forstå hinanden, justere os, tage ved lære af hinanden og fantasere om, hvad vi vil skabe. Derfor er mentalisering nødvendig i skolepraksis.