Bog Her kan du læse vores 2020-2021 kataloger online. Trykt udgave af katalogerne fås ved henvendelse til info@dpf.dk eller tlf. +45 4546 0050.

Bog E-bog Man regner med, at omkring 5 % af alle børn rammes af skolevægring, så alle lærere og pædagoger har erfaring med børn, der ikke vil i skole. Det er et sammensat problem, der stiller krav til et tæt samarbejde mellem hjem og skole.

Prøve/evaluering Forskningsbaseret redskab til vurdering og udvikling af den pædagogiske kvalitet i fritidsinstitutioner, udarbejdet af Charlotte Ringsmose og Grethe Kragh-Müller.

Tidsskrift Kognition & Pædagogik nr. 108 - nr. 2, 28. årgang - juni 2018. Tema: DIDAKTISK OPMÆRKSOMHED - KOLLEGIAL REFLEKSION.

Bog E-bog De fleste børn starter i daginstitution, når de er omkring et år gamle. Overgangen til den nye hverdag skal være tryg og rolig. Denne bog beskriver i et lettilgængeligt sprog og med mange konkrete eksempler og gode råd, hvordan man kan planlægge og gennemføre opstarten og indkøringsfasen i daginstitutionen.

Bog E-bog Bogen bygger på et 4-årigt forskningsprojekt i konflikter og skolens hverdagsliv set fra børns, forældres, læreres, pædagogers og skolelederes perspektiv.

Undervisning Motiverende og kreativt undervisningsmateriale til faglig læsning og skrivning. Mappen indeholder plakater, aktivitetskort og Lærervejledning med kopiforlæg.

Undervisning Elevbogen er udbygget med nye opgaver fx om søgning og læsning på nettet, kildekritik mv. AKTIV binder læse- og skriveundervisningen sammen på tværs af fagene.

Undervisning Lærervejledningen redegør for den teoretiske baggrund for læseundervisningssystemet og giver en grundig vejledning i anvendelsen af Læsebogen og Arbejdsbogen.

Undervisning Nyt system til den første læseundervisning. LÆSEBOGEN består af en levende historie med handling og persongalleri, der er bygget op omkring alfabetet. .