Undervisning I materialet til 2. klasse skal eleverne arbejde med fire forløb, hvor de skal skrive instruktioner til lege til 0. klasserne, billedfortællinger til biblioteket, tekster om dyr til en fagbog og om en oplevelse.

Undervisning Teori- og praksisbeskrivelser af situeret fremstilling i danskundervisningen og eksempler på, hvordan du gør skriveundervisningen autentisk og meningsfuld for eleverne med SKRIV derudad 2.

Undervisning I materialet til 3. klasse skal eleverne arbejde med fire forløb, hvor de skal skrive en instruktion til forældre på skolen, en fabel om regler, et brev til en ven og en kampagne om bevægelse.

Undervisning Teori- og praksisbeskrivelser af situeret fremstilling i danskundervisningen og eksempler på, hvordan du gør skriveundervisningen autentisk og meningsfuld for eleverne med SKRIV derudad 3.

Bog For udsatte unge er hverdagen og skolegangen en kamp, som er svær at vinde. Hvordan kan man som lærer og uddannelsesinstitution hjælpe de unge til at bryde dårlige mønstre, ændre mindset – og blive mønsterbrydere?

Prøve/evaluering Et enkelt og præcist redskab til at belyse barnets kompetencer og udviklingspotentialer – som de udspiller sig i et relationelt og pædagogisk miljø. 3. udgave er baseret på ni udviklingsområder, som giver et samlet billede af de væsentligste sider af børns udvikling. Udviklingsbeskrivelsen vil kunne medvirke til at skabe en konstruktiv dialog blandt pædagogerne om den pædagogiske planlægning og til at understøtte samarbejdet med forældrene.

Prøve/evaluering Online scoring af Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave - 100 stk. (institution). Online scoring omfatter udfyldelse af spørgeskemaer, udregning af trinværdier og samlede værdier, udviklingsprofil og kvalitativ udviklingsbeskrivelse.

Prøve/evaluering Online scoring af Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave. Online scoring omfatter udfyldelse af spørgeskemaer, udregning af trinværdier og samlede værdier, udviklingsprofil og kvalitativ udviklingsbeskrivelse.

Undervisning Et redskab til matematiklærere i arbejdet med at støtte elever i matematikvanskeligheder på de ældste klassetrin. Materialets tilgang bygger på forfatternes begreb ’regnehuller’,der bl.a. indebærer, at matematikvanskeligheder kan imødegås med mange forskellige strategier.

Undervisning Et praktisk værktøj til arbejdet med livsduelighed og karakterstyrker. Materialet består af en række plakater og kort, som giver mulighed for at kortlægge, udforske og anvende den enkeltes karakterstyrker fx i klassesammenhæng.