Pædagogik
Det pædagogiske område er under stærk udvikling, og der er brug for nytænkning og nye metoder. På 0-6 års området er der stigende fokus på læring fx ved hjælp af dialogisk læsning og på kvalitetsudvikling. På grundskoleområdet stiller særligt den nye folkeskolelov og de nye fælles mål store krav til ændringer i den daglige praksis. På ungdomsuddannelserne er der stærkt fokus på, at så mange som muligt gennemfører og bliver klædt på til at komme videre. Disse tendenser har vores udgivelser inden for det pædagogiske område fokus på.
DPF KATALOG 2020
Bog Her kan du læse vores 2020-2021 kataloger online. Trykt udgave af katalogerne fås ved henvendelse til info@dpf.dk eller tlf. +45 4546 0050.
SKRIV derudad 2 - Elevbog 2. klasse
Undervisning I materialet til 2. klasse skal eleverne arbejde med fire forløb, hvor de skal skrive instruktioner til lege til 0. klasserne, billedfortællinger til biblioteket, tekster om dyr til en fagbog og om en oplevelse.
SKRIV derudad - Lærervejledning 2. klasse
Undervisning Teori- og praksisbeskrivelser af situeret fremstilling i danskundervisningen og eksempler på, hvordan du gør skriveundervisningen autentisk og meningsfuld for eleverne med SKRIV derudad 2.
SKRIV derudad 3 - Elevbog 3. klasse
Undervisning I materialet til 3. klasse skal eleverne arbejde med fire forløb, hvor de skal skrive en instruktion til forældre på skolen, en fabel om regler, et brev til en ven og en kampagne om bevægelse.
SKRIV derudad - Lærervejledning 3. klasse
Undervisning Teori- og praksisbeskrivelser af situeret fremstilling i danskundervisningen og eksempler på, hvordan du gør skriveundervisningen autentisk og meningsfuld for eleverne med SKRIV derudad 3.
Mønsterbrydere og mindset
Bog For udsatte unge er hverdagen og skolegangen en kamp, som er svær at vinde. Hvordan kan man som lærer og uddannelsesinstitution hjælpe de unge til at bryde dårlige mønstre, ændre mindset – og blive mønsterbrydere?
Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave
Prøve/evaluering Et enkelt og præcist redskab til at belyse barnets kompetencer og udviklingspotentialer – som de udspiller sig i et relationelt og pædagogisk miljø. 3. udgave er baseret på ni udviklingsområder, som giver et samlet billede af de væsentligste sider af børns udvikling. Udviklingsbeskrivelsen vil kunne medvirke til at skabe en konstruktiv dialog blandt pædagogerne om den pædagogiske planlægning og til at understøtte samarbejdet med forældrene.
ONLINE SCORING af Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave - 100 stk.
Prøve/evaluering Online scoring af Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave - 100 stk. (institution). Online scoring omfatter udfyldelse af spørgeskemaer, udregning af trinværdier og samlede værdier, udviklingsprofil og kvalitativ udviklingsbeskrivelse.
ONLINE SCORING af Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave
Prøve/evaluering Online scoring af Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave. Online scoring omfatter udfyldelse af spørgeskemaer, udregning af trinværdier og samlede værdier, udviklingsprofil og kvalitativ udviklingsbeskrivelse.
Matematikvanskeligheder på de ældste klassetrin
Undervisning Et redskab til matematiklærere i arbejdet med at støtte elever i matematikvanskeligheder på de ældste klassetrin. Materialets tilgang bygger på forfatternes begreb ’regnehuller’,der bl.a. indebærer, at matematikvanskeligheder kan imødegås med mange forskellige strategier.
