Af Anne Vibeke Fleischer

Jeg vil ikke i skole

Om skolevægring hos børn og unge

  • Bog
    -
    +
    280,00 kr.
  • E-bog
    -
    +
    199,00 kr.
I alt
280,00 kr.
224,00 kr. ekskl. moms
Man regner med, at omkring 5 % af alle børn rammes af skolevægring, så alle lærere og pædagoger har erfaring med børn, der ikke vil i skole. Det er et sammensat problem, der stiller krav til et tæt samarbejde mellem hjem og skole.

Man er nødt til at finde ud af, hvad der er svært. Ellers kan man ikke gøre noget ved det.

For nogle børn og unge bliver det for svært at gå i skole. De har skolevægring. Det betyder, at børnene vægrer sig mod skolen. De forsvarer sig og gør modstand mod noget ubehageligt. Altså mod noget, som barnet oplever som ubehageligt. Måske synes de voksne ikke, at det er slemt. Men man må nødvendigvis tage udgangspunkt i barnets virkelighed. Barnets virkelighed styrer barnets adfærd.

Skolevægring kan beskrives som undgåelsesadfærd. Barnet undgår skolen, fordi det giver en øjeblikkelig lettelse. Men på lidt længere sigt er det skidt at møde svære situationer med undgåelsesadfærd. Det kommer til at gå ud over skolegang og uddannelse.

Bogen handler om børn og unge i alderen 6-16 år. Man regner med, at omkring 5 % af alle børn rammes af skolevægring, så alle lærere og pædagoger har erfaring med børn, der ikke vil i skole. Det er et sammensat problem, der stiller krav til et tæt samarbejde mellem hjem og skole.

JEG VIL IKKE I SKOLE henvender sig til forældre, lærere og pædagoger, der er tæt på barnet. Formålet er at give de voksne redskaber og strategier til at få barnet i skole igen.

Fakta

Udgivelsesår
2018
ISBN (Bog)
978-87-7158-669-5
ISBN (E-bog)
978-87-7158-670-1 (ePub)
Antal sider
144

Om forfatteren

Anne Vibeke Fleischer

Anne Vibeke Fleischer er cand.pæd.psych. og cand.comm., autorise­ret psykolog og spe­cialist i neuropsykologi og pædagogisk psy­kologi.

Citat fra bogen

De voksne, som er tæt på barnet, kan opleve magtesløshed og bekymring, når barnet ikke vil i skole (...). En tidlig indsats er helt central.

Margrethe Jungersen Psykolog, specialist i børneneuropsykologi, bogens forord

Anmeldelser

Dette er en god bog der hjælper med at kaste lys over emnet 'skolevægring'. Bogen har fokus på, hvad der ligger til grund for skolevægring. Bogen er helt nede på jorden med rigtig gode cases. Skolevægring er et af de emner vi i skolen har skubbet lidt til side fordi det er så komplekst. Det er en læsevenlig bog med en god layout. Bogen bør være tilgængelig på alle skoler.

Kai Pedersen, Specialpædagogsik månedsblad., Okt. 2018 

Bogen er let læselig og tilbyder mange konkrete eksempler og værktøjer, og den kan med fordel bruges som en introduktion til voksne, der i praksis har stiftet bekendtskab med skolevægring for første gang. (…) bogen er et fint bidrag til simplere situationer med skolevægring, hvor årsagerne er tydelige og afgrænsede, hvor angst for noget konkret fx er den primære problematik, eller hvor skolevægringen spottes relativt tidligt.”

Frederikke Skaaning Knage, P – Psykologernes Fagmagasin 

Skolevægring er barnets forsvar mod oplevet ubehag eller urimelighed. Det er denne fremragende bogs omdrejningspunkt. (…) Bogen bør læses på alle seminarier, så de studerende får øje på trivsel som en af de vigtigste årsager til gode kundskaber og færdigheder i skolen.

Heidi Friborg Christophersen, Folkeskolen

Anmeldercitater

"... meget letlæselig, konkret og letforståelig bog, som giver en masse viden om skolevægring samt relevante redskaber til både samtaler om problemerne og ideer til processen med at løse problemerne."

Henrik Munch Jørgensen. DBC lektør, oktober 2018

".. fremragende bog (...) Bogen bør læses på alle seminarier, så de studerende får øje på trivsel som en af de vigtigste årsager til gode kundskaber og færdigheder i skolen."

Heidi Friborg Christophersen, Folkeskolen.dk, 26.10.2018

Svensk udgave

Bogen er udkommet på svensk: Jeg vill inte till skolan.
Se mere på Studentlitteraturs hjemmeside.

Relaterede varer