Dansk Psykologisk Forlag
  • Bøger
    • Psykologi
      • Personlig udvikling
      • Børn, unge & familier
      • Tilstande & diagnoser
      • Sundhed, krop & kultur
      • Terapi & behandling
    • Organisation
      • Organisationsudvikling
      • Ledelse
      • Det personlige lederskab
      • Team & grupper
      • Coaching & samtaler
      • Kommunikation & etik
      • Arbejdsliv & trivsel
      • Studieliv
    • Pædagogik
      • Almen pædagogik
      • Læring & undervisning
      • Sprog & læsning
      • Matematik
      • Trivsel i skolen
      • Specialpædagogik
      • Dagtilbud
      • Vejledning
      • Pædagogisk ledelse
  • Undervisning & prøver
    • Dansk
      • STAV
      • STAV Online
      • AKTIV læsning og skrivning
      • SKRIV derudad
      • Læs sammen
      • HUSK & LÆS
      • HUSK & SKRIV
      • Stjernestøv og guldkorn
      • Vores klasse
    • Matematik
      • AKTIV matematik
      • HUSK & REGN
      • HUSK & TEGN
      • Matematikvanskeligheder
      • Regnehuller
    • Tværfagligt
      • AKTØREN
      • Styrkekompasset
      • Med hjernen i skole
      • eSkolen
    • Prøver
      • Diavok – Find, det der lyder som et ord
      • Tidlige tegn | Faglige udfordringer
      • EVALD | Læseforståelse
      • SK | Skriftlige Kompetencer
      • Matematikvurdering
      • Sprogvurdering
  • Vurdering & test
    • Vurdering
      • KIDS
      • KIDS Dagpleje
      • KIDS Fritid
      • DPU Børn & Voksne
      • KAT-kassen
      • GrUD
    • Børn & unge
      • ASQ-3
      • ASQ:SE-2
      • Leiter-3
      • CEFI til børn & unge
      • MASC 2
      • CDI 2
      • CPT 3 CONNERS
      • ASRS
      • CARS-2
      • GOAL
    • Voksne
      • CEFI Adult
      • Funktionsbeskrivelse
      • CAT | Afasi
      • Kategoristyret billedgenkaldelse
      • Erhverv | EQ-i 2.0
    • Audiologopædi
      • SEF
      • LogoFoVa
      • One-Word | ROWPVT & EOWPVT
  • Tidsskrifter
    • Erhvervspsykologi
    • Pædagogisk Psykologi
    • Kognition & Pædagogik
    • Psyke & Logos
  • Forfattere
  • Temaer
  • Arrangementer
  • Konto
  • Kurv
  • Søg
  • Vis menu

Pædagogik

Trivsel i skolen

  • Nulstil valg
  • Nyeste
  • Alfabetisk
  • Billigste
  • Af Laila Colding Lagermann og Iram Khawaja

    Gode intentioner er ikke nok

    Hvordan sikrer man minoritetsetniske elevers muligheder for at deltage på lige fod med andre børn og unge? Hvordan skaber man pædagogisk rum med plads til forskellighed?

    290,00 kr.
  • Af Lis Fenger og Stine Clasen

    Trivsel og fællesskab

    Alle børn har ret til god trivsel og meningsfulde fællesskaber i hverdagen. Det er fundamentet for udvikling og mestring i livet. Det skal de voksne skabe rammerne for.

    250,00 kr.
  • Af Kenneth J. Gergen og Scherto R. Gill

    Væk fra testtyranniet

    Debatten raser om test i folkeskolen, og brugen af test og evaluering er i forandring. Men hvad betyder det for skolen, undervisningen og eleverne?

    340,00 kr.
  • Af Eva Bartram, Mads Rune Dahlstrøm, Rikke Lambæk, Karina Damgaard Poulsen, Morten Bække Rønn og Camilla Tan Høegh

    Social læring

    Præsenterer en konkret og praksisnær metode til at give de professionelle i skoleverdenen retning og systematik i mødet med børn med socialkognitive vanskeligheder. Social Læring-metoden udspringer af forfatternes mangeårige arbejde i Nest programmet.

    320,00 kr.
  • Af Barbara Hoff Esbjørn og Sonja Breinholst

    Kort & godt om BØRN & ANGST

    Hvad er angst? Hvorfor får børn angst, og hvilke typer angstlidelser findes der?

    225,00 kr.
  • Af Sophie Merrild Juul, Sebastian Simonsen og Sigmund Karterud

    Kort & godt om MENTALISERING

    Hvad er mentalisering? Hvordan udvikles mentalisering, og hvad sker der, når vores mentalisering svigter?

    225,00 kr.
  • Af Trine Bjerremand Caspersen og Morten Saxtorff Andreasen

    Kort & godt om BØRN & GAMING

    Er det skadeligt, når børn dagligt bruger timevis på at game? Går det ud over deres sociale liv og generelle udvikling?

    225,00 kr.
  • Af Birgitte Hartvig Schousboe, Loa Clausen, René Klinkby Støving og Lene Kiib Hecht

    Kort & godt om SPISEFORSTYRRELSER

    Hvad er spiseforstyrrelser? Hvorfor udvikler man en spiseforstyrrelse? Hvordan foregår behandlingen? Og hvordan kan man hjælpe, hvis man er tæt på et menneske med spiseforstyrrelse?

    225,00 kr.
  • Af Anne-Lise Sæteren

    Stille elever i skolen

    Alle lærere møder elever, der virker tilbagetrukne, generte, sky, ængstelige eller indadvendte. Bogen giver konkrete metoder, som læreren kan bruge til at imødekomme og hjælpe de stille elever, så de oplever mestring og udvikling i klasselokalet.

    280,00 kr.
  • Af Anne Vibeke Fleischer

    Jeg vil ikke i skole

    Man regner med, at omkring 5 % af alle børn rammes af skolevægring, så alle lærere og pædagoger har erfaring med børn, der ikke vil i skole. Det er et sammensat problem, der stiller krav til et tæt samarbejde mellem hjem og skole.

    280,00 kr.
  • Af Nina Lildal-Schrøder

    Kort & godt om LGBT+

    Hvad er LGBT+ og det seksuelle alfabet? Hvad er forskellen på seksuel orientering og kønsidentitet? Og hvordan kan man forstå og definere køn på en måde, der også rummer de mennesker, der ser sig som noget andet end mand eller kvinde, han eller hun?

    225,00 kr.
  • Af Rasmus Thy Grøn og Maiken Damborg Jørgensen

    Mønsterbrydere og mindset

    For udsatte unge er hverdagen og skolegangen en kamp, som er svær at vinde. Hvordan kan man som lærer og uddannelsesinstitution hjælpe de unge til at bryde dårlige mønstre, ændre mindset – og blive mønsterbrydere?

    300,00 kr.
  • 1
  • 2
  • 3
  • →

Kontakt

Dansk Psykologisk Forlag
Knabrostræde 3, 1. sal
1210 København K
Tlf. 4546 0050
Mail info@dpf.dk
CVR-nr.: 33255705

Quick links

  • Kundeservice
  • FAQ
  • Om os
  • Bestil pensumeksemplar
  • Book os til dit fagteammøde
  • Presse

Følg os

  • Facebook
  • LinkedIn
  • Instagram

Nyhedsbrev

Få nyheder og tilbud direkte i din indbakke.

Tilmeld nyhedsbrev
Dansk Psykologisk Forlag

Ring til os
4546 0050

Skriv til os
Send en mail

Copyright Dansk Psykologisk Forlag