Selvforstærkende strategier hos begynderlæseren
Han tager fat om emner som effekten af at arbejde med sproglege i børnehaveklassen, balancen mellem forståelse og afkodning i læseundervisningen og ser på læse- og staveudvikling i et forebyggende perspektiv.
Bogen vil være en inspirationskilde for læsekonsulenter, skolepsykologer og lærere med interesse for den første læseundervisning og er præget af et optimistisk syn på de undervisningsmæssige muligheder for at reducere gruppen af elever med læse- og skrivevanskeligheder.
Fakta
- Udgivelsesår
- 2002
- ISBN (E-bog)
- 978-87-7706-871-3 (ePub)
Om forfatteren
Relaterede varer
-
Læsefrø
Sprogstimulering er en vigtig del af daginstitutionernes læreplansarbejde. De erfaringer, som præsenteres i denne bog, viser, at læsestimulerende aktiviteter kan og bør spille en fremtrædende rolle i denne sammenhæng. Bogen giver også en række konkrete ideer til forskellige sprogstimulerende læseaktiviteter for 0-6 årige børn. Aktiviteterne tager udgangspunkt i billedbøger. Bogen er særdeles relevant i forhold til arbejdet med dialogisk højtlæsning,…
100,00 kr. 80,00 kr. ekskl. moms
-
Løft læseundervisningen
Opmærksomheden på skolerne er i stigende grad blevet vendt mod den nationale evaluering. Ekstern evaluering er på denne måde ved at blive det samme som kvalitetsevaluering. Men en sådan udvikling står i skarp modsætning til, hvad forskningsresultater viser, der skal til for at kvalitetssikre arbejdet i skolen. Kvalitetsudvikling skal udgå fra skolen selv. Implementering af læsevejlederordningen kan være et hjælpemiddel…
100,00 kr. 80,00 kr. ekskl. moms
-
Principper for god læseundervisning
book_type: book
250,00 kr. 200,00 kr. ekskl. moms