FÅS KUN SOM E-BOG

Selvforstærkende strategier hos begynderlæseren

E-bog

-

+

181,00 kr.

I alt

181,00 kr.

144,80 kr. ekskl. moms

Læg i kurv

Jørgen Frost beskriver betydningen af børns sproglige bevidsthed og giver gode råd om, hvordan læseundervisningen kan tilrettelægges, så både svage elever og elever uden læseproblemer tilgodeses.

Han tager fat om emner som effekten af at arbejde med sproglege i børnehaveklassen, balancen mellem forståelse og afkodning i læseundervisningen og ser på læse- og staveudvikling i et forebyggende perspektiv.

Bogen vil være en inspirationskilde for læsekonsulenter, skolepsykologer og lærere med interesse for den første læseundervisning og er præget af et optimistisk syn på de undervisningsmæssige muligheder for at reducere gruppen af elever med læse- og skrivevanskeligheder.

Fakta

Udgivelsesår: 2002
ISBN (E-bog): 978-87-7706-871-3 (ePub)

Om forfatteren

Jørgen Frost

Jørgen Frost er professor ved Institutt for spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo.

Læs mere

Relaterede varer

Af Alan M. Hultquist

Skal jeg fortælle dig om ordblindhed?

I denne bog kan du møde Sara – en pige, der er ordblind. Sara fortæller om sit liv som ordblind set med hendes øjne. Bogen kan hjælpe børn og voksne til bedre at forstå de udfordringer, der følger, når man er ordblind.

150,00 kr.

Af Jørgen Frost

Løft læseundervisningen

Opmærksomheden på skolerne er i stigende grad blevet vendt mod den nationale evaluering. Ekstern evaluering er på denne måde ved at blive det samme som kvalitetsevaluering. Men en sådan udvikling står i skarp modsætning til, hvad forskningsresultater viser, der skal til for at kvalitetssikre arbejdet i skolen. Kvalitetsudvikling skal udgå fra skolen selv. Implementering af læsevejlederordningen kan være et hjælpemiddel…

100,00 kr.

Af Vigdis Refsahl og Øistein Anmarkrud

Gode læsestrategier på mellemtrinnet

På mellemtrinnet handler læseundervisning ikke længere kun om at lære at læse, men at læse for at lære – i alle fag. For at eleverne kan tilegne sig fagstof, er det afgørende, at de forstår det, de læser. Forfatterne til bogen hævder, at eksplicit undervisning i læsestrategier kan hjælpe eleverne til at udvikle læseforståelse. Gode læsestrategier på mellemtrinnet giver en…

200,00 kr.

Af Lene Straarup og Mette Holst Bertelsen

ADHD i skolen

Her får du som lærer eller pædagog en række konkrete strategier, som hjælper til at nedbringe konflikter og skældud, og som skaber en mere positiv stemning i klasseværelset for alle. Ved at styrke relationer, opmærksomhed og kommunikation kan lærere og pædagoger hjælpe børn til bedre trivsel i klassen.

260,00 kr.

Af Tracy Packiam Alloway

Hvordan kan jeg huske alt det?

Problemer med arbejdshukommelsen påvirker mange børn med indlæringsproblemer som fx ADHD, ordblindhed, dyskalkuli og autisme. Den gode nyhed er, at vi kan gøre meget, når vi ved, hvilke tegn vi skal kigge efter

199,00 kr.

Af Helle Iben Bylander og Trine Kjær Krogh

Dit barns sprog

Sproget kommer ikke af sig selv! Med denne bog får du en praktisk guide om, hvad du kan gøre for at støtte dit barn i at udvikle sprog og gode forudsætninger for læsning og skrivning.

250,00 kr.

Af Anne Vibeke Fleischer og Rikke Mølbak

Er jeg god nok?

I denne bog, som udgives i serien Psykologi for børn 4-8 år, kan du møde Nora og Andreas. De er begge to bange for at lave fejl. De er generte og tilbageholdende. De kan heller ikke så godt lide at prøve noget nyt. Historierne handler om, hvad der er svært for Nora og Andreas. Sidst i bogen er der et efterord til de voksne.

200,00 kr.

Af Søs Rask Andresen og Nanna Paarup

Flere hjernepauser

Var du vild med den første bog HJERNEPAUSER - Aktiviteter, der booster læring? Vil du gerne introduceres til at bruge hjernepauser i din undervisning? Leder du efter nye inspirerende hjernepauser? Her er det, du skal bruge for at komme godt fra start.

260,00 kr.