STAV 5 – Elevens bog * PAKKET A 5 STK. *

De skal også lære, hvordan de udvider deres sætninger og tekster med omstændigheder. Omstændigheder kan de bruge til at beskrive og gøre deres sætninger præcise og spændende. Eleverne skal se nogle spændende og sjove videoer og lytte til forskellige tekster. Og i STAV 5 skal eleverne også lære at skrive gode tekster. De skal lære at skrive berettende, beskrivende, instruerende og fortællende. De kan bruge skriveskabeloner og blive inspireret af andres tekster, så de selv bliver gode skribenter.

STAV-materialet er i denne nye udgave gennemrevideret og udbygget med nye opgavetyper og tilgange, som underbygger og udvider det velkendte STAV-materiale, som er anvendt af tusindvis af lærere og elever.

I den nye udgave af STAV er opgaverne mere induktive og inspirerer eleverne til en mere opdagende tilgang. Eleverne skal arbejde undersøgende med tekster og sætninger, og de skal konkludere på sproglige regler ud fra det, de selv undersøger. På den måde vil eleverne selv opdage grammatiske regler fremfor at få dem serveret.

I diktaterne har teksterne nu større sammenhæng med de ord, der bliver arbejdet med i opgaverne. Eleverne får dermed en mere sammenhængende oplevelse af at skulle arbejde med en tekst, der har semantisk sammenhæng med ord, sætninger og grammatiske regler.

I den reviderede udgave af STAV er der tilføjet nye indgangs- og udgangsaktiviteter, der tager afsæt i sjove og spændende autentiske tekster. Teksterne findes som qr-koder, så eleverne kommer til at arbejde med alle former for tekster. Her skal eleverne gå på opdagelse og undersøge sproget. Eleverne skal desuden selv konstruere tekster, hvor de bruger det, de har lært. Det er med til at motivere eleverne og giver samtidig STAV en mere kontekstbaseret tilgang i arbejdet med stavning og grammatik.

Opgaverne til elevernes skrift er udeladt i den nye STAV, men de elever, der har behov for det, kan arbejde med deres skrift, når de skriver diktatordene bagerst i elevhæftet, hvor der er lavet skrivehuse.