Denne grundbog giver et 360 graders perspektiv og konkrete redskaber til at skabe både trivsel og læring hos elever med høj begavelse. Med viden, værktøjer og nysgerrighed kan lærere og pædagoger skabe differentieret undervisning og rammer, der giver alle elever – inklusive dem med høj begavelse – mulighed for at udfolde deres potentiale både fagligt og socialt. Det handler om at gå systematisk til opgaven.
HØJ BEGAVELSE I GRUNDSKOLEN bygger på praksis og forskning og guider jer hele vejen: fra de første tegn og observationer overscreening, til undervisningsdifferentiering og holddannelse. Skolen får desuden inspiration og redskaber til at forankre indsatsen og engagere både interne og eksterne samarbejdspartnere.
Bogen er til lærere, pædagoger, studerende og andre fagpersoner i og omkring grundskolen, som arbejder med elever med højbegavelse.
Fakta
- Udgivelsesår
- 2026
- ISBN (Bog)
- 9788771855333
- ISBN (E-bog)
- 9788771855340 (ePub)
- Antal sider
- 202
Om forfatteren
Anmeldelser
Det er en virkelig god bog, som klæder læseren fagligt på til at kunne tilpasse undervisning, så også de højtbegavede børn føler sig set og fagligt udfordret.
Lektørudtalelse, DBC
En meget praksisnær bog, der giver pædagoger og lærere konkrete redskaber til at identificere og understøtte elever med høj begavelse i klassen. Rikkes fokus på tidlig opsporing og en helhedsorienteret indsats, hvor trivsel og faglighed hænger sammen kommer meget tydelig frem. Samlet set er bogen yderst anvendelig for lærere og pædagoger, der vil og arbejder systematisk med høj begavelse.
Hanne Marie Vesløv, Varde Kommune
Citat
At have høj begavelse betyder at have en gave, som verden har brug for – en evne til at tænke anderledes, skabe nyt og inspirere andre til at drømme stort.
