
Narrativ vejledning i skolen
Narrativ vejledning i skolen fremlægger casebeskrivelser, retningslinjer og eksempler på en vejledningspraksis, der sigter på at hjælpe eleverne med at fortælle historier, som “genbeskriver” deres person og deres muligheder. Bogen præsenterer kortfattede og effektive teknikker og beskriver en fremgangsmåde, hvormed vejledere kan eksternalisere problemer og få elevernes viden om sig selv i spil som grundlag for nye identiteter og ny adfærd.
Med udgangspunkt i en dyb respekt for eleverne vil denne bogs grundlæggende principper og praksis sætte dem i stand til selv at vælge det omdømme, de ønsker på skolen.
Bogen henvender sig til psykologer, socialrådgivere og konsulenter ved PPR. Derudover til lærere der arbejder inden for specialpædagogik, skolernes AKT-medarbejdere samt til studerende inden for de pågældende fagområde.
Dansk forord af Ole Løw.
Oversat fra engelsk af Ole Lindegård Henriksen.
Fakta
- Udgivelsesår
- 2008
- ISBN (Bog)
- 978-87-7706-511-8
- Antal sider
- 224
Om serien
Bogen indgår i serien I SKOLEN, der præsenterer forskellige indfaldsvinkler til, hvordan der kan arbejdes med udvikling af elevens sociale kompetencer. Bøgerne i serien giver indblik i de pædagogiske og psykologiske aspekter i arbejdet og kommer med konkrete ideer til, hvordan skolen – psykologer, vejledere og lærere – kan støtte eleven i at få et bedre grundlag for læring.