Af Inger-Lise Heinze og Karina L. Kemner

Matematikvurdering 2: 1.-3. klasse. Fase 2

10 stk. inkl. 1 Registreringsark

Matematikvurdering

  • Antal
    -
    +
    187,50 kr.
I alt
187,50 kr.
150,00 kr. ekskl. moms
Læg i kurv
Elevhæfte til Matematikvurdering 2: 1.-3. klasse. Fase 2.

Matematikvurdering 1, 2 og 3 er et materiale til vurdering af elevernes matematiske forudsætninger i 1.-3. klasse, som tester elevernes faglige evner inden for Tal, Regnestrategier, Algebra, Geometri og måling og Statistik og sandsynlighed. Opgaverne inden for hvert af de faglige områder svarer til kravene i forenklede Fælles Mål.

Matematikvurdering 1, 2 og 3 vurderer elevernes matematiske forudsætninger i 1.-3. klasse og tester deres faglige evner inden for:

  • Tal
    Titalsystem
    B. Decimaltal
    C. Brøker
  • Regnestrategier
    Addition
    E. Subtraktion
    F. Multiplikation
    G. Division
    H. Hverdagsøkonomi
  • Algebra:
    Algebra
  • Geometri og måling
    Geometriske egenskaber og sammenhænge
    K. Geometrisk tegning
    L. Placeringer og flytninger
    M. Måling
  • Statistik og sandsynlighed
    Statistik
    O. Sandsynlighed

Opgaverne inden for hvert af de faglige områder svarer til kravene i forenklede Fælles Mål.

Elevhæftet til Matematikvurdering 2 indeholder opgaver inden for alle faglige områder bortset fra B. Decimaltal og C. Brøker.

 

Fakta

Udgivelsesår
2016
ISBN
Varenr. 0503-00
Antal sider
16

Om forfatterne

Inger-Lise Heinze

Inger-Lise Heinze er uddannet lærer og har en PD i læsning. Hun har undervist i dansk og matematik og været læsevejleder i grundskolen. Hun er forfatter til en lang række undervisningsmaterialer og pædagogiske prøver, herunder det anerkendte materiale STAV.

Karina L. Kemner

Karina Kemner er uddannet matematiklærer og matematikvejleder. Hun har undervist i matematik i både indskolingen, udskolingen og på mellemtrinnet. Hun er herudover matematikvejleder på Viby skole i Roskilde.

Tid

Der bør afsættes god tid til prøven, typisk 2-4 lektioner.

Prøverne kan enten anvendes i foråret for at se, om alle de faglige stofområder er sikkert indlært, eller i efteråret (august/september) for at få kendskab til, hvordan klasseundervisningen skal tilrettelægges for den enkelte elev. Desuden kan prøverne anvendes løbende gennem et skoleår, når man er færdig med en fase eller dele af en fase.

Relaterede varer