Kursus, der giver jer et grundigt indblik i arbejdet med skolefravær

Er børns skolefravær en udfordring på jeres skole eller i jeres kommune? Har I de nødvendige værktøjer og den viden, der skal til for både at forebygge fravær og hjælpe børn sikkert tilbage i skole? Har I en tydelig struktur og fælles retningslinjer – eller er indsatsen præget af tilfældigheder? Og vil I gerne blive bedre til at gribe tidligt og handle mere effektivt?

Dette kursus giver ikke bare svar på jeres spørgsmål om skolefravær – I får også konkrete redskaber og metoder, som kan tages i brug med det samme i jeres praksis.

Et kursus til lærere, pædagoger, fraværskonsulenter, PPR og andre fagprofessionelle.

Hvorfor tage dette kursus?
Bekymrende skolefravær er et komplekst problem med store konsekvenser – for barnet, familien, skolen og samfundet. Mange fagpersoner oplever afmagt og usikkerhed, når et barn gradvist eller pludseligt trækker sig fra skolen. Hvornår kan man gribe ind, og hvad virker? Ofte mangler der en fælles retning, og ressourcerne kan føles utilstrækkelige.

Samarbejdet med forældre kan også være udfordrende, fordi barnet ofte viser forskellige sider af sig selv i skole og hjem. Men uanset hvor magtesløst det kan føles, er der altid noget, man kan gøre. Der findes måder at forstå og arbejde med skolefravær, som giver nyt håb og konkrete løsninger. De er ikke nødvendigvis enkle – men de findes.

Kurset giver jer et mere nuanceret og praksisnært blik på arbejdet med skolefravær – og inspiration til at styrke jeres fælles indsats.

Kurset tilbyder:

• Praksisnære handlemuligheder: Redskaber, der kan implementeres med det samme.
• Den nyeste viden: Indsigt i dansk og international forskning om skolefravær.
• Helhedsorienterede og evidensinformerede metoder: Fra forebyggelse til vejen tilbage i skole
• Perspektiv og metoder til inddragelse af børn – også til dem undgår kontakten
• Samarbejdsværktøjer: Gode metoder til samarbejdet med forældre og tværfaglige samarbejdspartnere.

Hvilken viden tager du med dig?

• Forståelse for nogle af rodårsagerne – og hvordan de vikler sig ind i hinanden
• Pædagogiske og psykologiske perspektiver på fravær: om undgåelse og om skam, om tilknytningsbaseret og traumeinformeret pædagogisk praksis og undervisning.
• Viden om en rammemodel og struktur på fraværsarbejdet – anerkendt internationalt
• Viden om mentalisering og perspektivskifte
• Viden om effektfulde ”fælles erklæringer” fra skole og forældre til et barn

Praktisk information:

Varighed:
En hel dag fra kl. 9.00 til kl. 16.00.

Målgruppe:
Lærere, pædagoger, skoleledere, fraværskonsulenter, PPR-medarbejdere og andre professionelle, der arbejder med børn og unge.

Deltagerantal:
Op til 25 personer – ved flere deltagere kontakt venligst forlaget.

Pris:
24.800 ekskl. moms

Afholdelsessted:
Kurset afholdes i kundeles egne lokaler – herunder på skolen eller i kommunen.

Kursusleder:
Anne Vestergaard er uddannet lærer med en master i specialpædagogik. Anne er VISO-specialist med speciale i skolefravær. Siden 2006 har Anne arbejdet med børn i udsatte skolepositioner bl.a. som lærer i børnepsykiatrien og som souschef på Søstjerneskole. Anne har selv hjulpet børn tilbage i skole, og hun siddet foran flere af de fraværende børns lukkede døre. Historierne fra praksis og vinklerne fra børn og unge, der kom tilbage i skole, vil derfor være en del af kurset.

Anne deltager aktivt i skoledebatten med særligt fokus på skolefravær og trivsel. Hun er medvært på podcasten Kanariefuglenes stemmer udgivet af Socialt Indblik og udkommer til efteråret med to bøger om skolefravær på Dansk Psykologisk Forlag.