Læs sammen 1-2 – ARBEJDSBOG DEL 1-2
Pakke med 1 stk. Arbejdsbog del 1 og Arbejdsbog del 2
Læs sammen 1–2 – Når læsning, stavning og leg går hånd i hånd
Læs sammen 1–2 er det gennemarbejdede og multisensoriske læsesystem til 1.-2. klasse, der kombinerer læsning, stavning, skrivning og kreativ leg i ét samlet univers. Systemet er målrettet både stærke elever og dem i risiko for ordblindhed – og hjælper alle børn med at knække læsekoden.
Systemet indeholder:
- Læsebog med tekster på tre sværhedsniveauer
- To arbejdsbøger med pusleplade og bogstavbrikker med lydbilled-alfabet
- Opgavehæfter, lærervejledning, spil og kopiark
- Film, håndfonemer og sange via QR-koder
- YouTube-kanal og Facebook-fællesskab for lærere
Arbejdsbog 1 repeterer alfabetet og introducerer integreret stavning med bogstavbrikker og pusleplade – en metode, der understøtter lydmetoden, som forskning peger på som særlig effektiv. Her arbejder eleverne med bogstavlyde, skrivehuse og legende orddannelse.
Arbejdsbog 2 fokuserer på én udtaleregel pr. uge, illustreret med piktogrammer og understøttet af opgaver, stationsundervisning og “Playful learning”-aktiviteter – fx bygge minihuse, løbe ordstafet eller drive en dyrehandel.
Der arbejdes systematisk med læsning og skrivning i forskellige teksttyper: berettende, informerende, instruerende og argumenterende – med masser af plads til elevens egne meninger og fantasi.
Systemet er fleksibelt: Brug ét opslag om ugen og tilpas undervisningen med projektuger, spil og aktiviteter. Med materialets differentiering og tydelige struktur får du en komplet løsning, der skaber læsere med selvtillid, forståelse og motivation.
Læs sammen 1–2 – en tryg og legende vej til styrket skriftsprog.
Kan købs via Time2learn.
Fakta
- Udgivelsesår
- 2024
- ISBN
- 9788771855821
Om forfatteren
Målgruppe
Materialet tager udgangspunkt i niveauet for 1. og 2. klasse.
Læs uddrag
Se uddrag af Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog del 1.
Se uddrag af Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog del 2.
Læs sammen 1-2
Systemet Læs sammen 1 – 2 indeholder:
- Læsebog med tekster på tre sværhedsniveauer
- To arbejdsbøger inkl. pusleplade og bogstavbrikker
- Læs sammen & forstå – Opgavehæfter
- Lærervejledning 1.-2. inkl. kopisider med ekstraopgaver
- Stationsundervisningsspil, 100 spil som kan printes fra portal,
samt systematiske anbefalinger af ”Time2Learn”-spil. - YouTube-kanalen ”Læs sammen” med håndfonemer og alfabetsange
- På Læs sammens facebook-side kan du se datoer for foredrag i Danmark og i Læs sammens facebookgruppe kan undervisere udveksle inspiration
- Sten-gluk hånddukke
beskrivelse af arbejdsbøgerne
Arbejdsbog del 1 – med multisensorisk støtte
Bogen understøtter indlæring og hukommelse gennem:
- Bogstavbrikker med lydbilleder og en pusleplade
- Film med håndfonemer og sange, som findes via QR-koder
- Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler
- Integreret stavning med lydrette pusleopgaver
- Skrivning ved hjælp af skrivehuse
Leg og lær med bogstavbrikker
Bogstavbrikker med lydbilled-alfabet følger med i denne bog. De giver eleverne den fordel, at de ud fra illustrationen (som er tegnet efter bogstavets form) kan lytte sig frem til bogstavets lyd.
Læseforskning har vist størst effekt på skriftsprogsudviklingen ved brug af lydmetoden, der har fokus på sammentrækning af lyde til ord, så snart de første bogstaver er gennemgået.
Integreret stavning er systematisk indtænkt i denne bogs opgaver ved hjælp af bogstavbrikker og en pusleplade til orddannelse.
Arbejdsbog del 2 – med piktogrammer til udtaleregler
Bogen understøtter indlæring og hukommelse gennem:
- Fordybelse i én udtaleregel pr. uge via opgaver og stationsundervisning, hvor eleverne arbejder sig systematisk op ad stavetrappen
- Film med vokalsange, som findes via QR-koder i bogen
- Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler
Skriftsproglig udvikling gennem varierede teksttyper
Arbejdsbogen introducerer eleverne for berettende, informerende, instruerende og argumenterende teksttyper via forskellige emner som fx kæledyr, krystaller og fossiler, madopskrifter m.m.
Læsebogens temaer åbnes yderligere ved at inddrage elevernes meninger og fantasi både mundtligt og skriftligt. Der arbejdes fx med afsender og modtager i forskellige genrer i både fiktion- og fakta-opgaver.
Der lægges op til, at eleverne afprøver de instruerende tekster i “Playful learning”- aktiviteter som fx at bygge minihuse, dyrehandel og løbe ord-stafetter.
stengluk
S sten-gluk hånddukken er et af væsnerne i bogsystemet: Læs sammen 1-2 – Et differentieret lærebogssystem til 1.-2. klasse.
Sten-glukken repræsenterer bogstavet s og spiser alt, der begynder med s, så skoven er ryddet for skrald.
Den kan anvendes i undervisningen eller sendes hjem sammen med weekenddagbogen som kan printes fra https://laessammen.dpf.dk/
Mål: Siddende: 20 cm. Bredde: 20 cm.
Materiale: Blød plys.
