Af Mikkel Hyldgaard Gade og Louise Meldgaard Bruun

Sårbare hjerner i undervisningen

Se uddrag

Bestil pensumeksemplar

  • Bog
    -
    +
    279,00 kr.
  • E-bog
    -
    +
    195,00 kr.
I alt
279,00 kr.
223,20 kr. ekskl. moms
Læg i kurv
Gør skolen og uddannelsen til den bedste medspiller for sårbare hjerner: Strategier til at skabe overblik, ro og tid til fordybelse.

Uddannelse stiller store krav til elevernes hjerne og kognitive evner. Sådan er det for alle.

Men det giver ekstra kognitive udfordringer for de elever, som mistrives eller har psykiske lidelser. Det kan være svært at lære nyt og gennemføre en uddannelse, hvis man har problemer med at koncentrere sig, skabe overblik og struktur.

Skolen og lærerne kan både være mod- og medspillere. Modspillere, når kravene er komplekse og støtten utilstrækkelig. Medspillere, når eleverne får god støtte i klassen og i den måde, undervisningen er organiseret på.

SÅRBARE HJERNER I UNDERVISNINGEN giver anvisninger til at tilpasse undervisningen til gavn for alle hjerner – også de sårbare. Bogen kombinerer kognitionspsykologi, pædagogik og didaktik og indeholder konkrete eksempler og efterprøvede greb til, hvordan man kan indrette undervisningen i en hverdag med mange skift, distraktioner og ny teknologi.

Få inspiration til at skabe overblik, ro og mulighed for fordybelse i undervisningen, indlægge gode pauser, blive enige om nye tiltag og styrke forældresamarbejdet, så alle elever får de bedste forudsætninger for at lære og trives.

SÅRBARE HJERNER I UNDERVISNINGEN er til undervisere på ungdomsuddannelserne og i grundskolens ældste klasser, men kan bruges af alle, der vil vide mere om, hvad rammer og struktur betyder for sårbare hjerner – og hvordan man konkret former det inkluderende læringsrum.

Fakta

Udgivelsesår
2025
ISBN (Bog)
9788771857894
ISBN (E-bog)
9788771857900 (ePub)
Antal sider
192

Om forfatterne

Mikkel Hyldgaard Gade

Mikkel Hyldgaard Gade er cand.mag. i dansk og filosofi samt i læring og forandringsprocesser og arbejder til daglig som læsevejleder og lektor på Aalborg Katedralskole. Han har særligt fokus på kognitivt baseret undervisning, studieteknik og studiestøtte – ofte med unge med en sårbar kognitiv profil som udgangspunkt.

Louise Meldgaard Bruun

Louise Meldgaard Bruun er specialpsykolog i psykiatri. Hun har i mange år arbejdet med at udvikle behandling af kognitive vanskeligheder ved psykiatriske lidelser og har været engageret i formidling af psykiatri og brobygning mellem psykiatrien og andre sektorer. Hun er forfatter til lærebogskapitler, artikler og flere bøger, bl.a. Kort & godt om ADD og Skarpe tanker.

Fra bogens forord

[…] med denne bog i hånden får man ro som læser, og her kan man koncentrere sig om, hvad skolen og pædagogikken kan tilbyde, samtidig med at forældre kan læse med og lade sig inspirere. Nåh ja, tænkte jeg flere gange. Selvfølgelig skal vi turde anvise helt konkret, hvad undervisere kan gøre for at fjerne distraktioner og skabe ro om undervisningen.

[...] Jeg håber, at bogen vinder stor udbredelse i skolen.

Lene Tanggaard, professor i pædagogisk psykologi

Anmeldelser

Den her bog er virkelig en gave til alle os, der enten er ledere eller undervisere, fordi den giver råd til hvordan vi kan tilpasse undervisningen til gavn for alle. Så en opfordring herfra til at indkøbe den til alle skoler, hvor man har børn eller unge, der har sårbare hjerner. Men lærere og ledere på de skoler, hvor man ikke oplever udfordringen, bør alligevel læse bogen, fordi de måske engang får en elev fra en anden virkelighed.

Henrik Vestergaard Stokholm, rektor på Niels Steensens Grundskole og Gymnasium

Relaterede varer