1-2-3 Differentiering – Matematik 1.-3. klasse
Konkrete forløb til hele klassen med fokus på højtbegavede elever
* NYHED JUNI 2025 *
1-2-3 Differentiering gør det overskueligt og nemt at gennemføre differentieret undervisning med færdige forløb, der udfordrer alle elever – også de højtbegavede.
1-2-3 Differentiering – MATEMATIK 1.-3. klasse indeholder blandt andet et statistikforløb.
Højtbegavede elever skal identificeres, og undervisningen differentieres ud fra elevens muligheder og mestringsniveau. På skolerne er der kommet mere opmærksomhed på høj begavelse og på, hvordan undervisningen kan differentieres, så også de højtbegavede elever trives og udvikler deres faglighed i skolen.
1-2-3-bøgerne til indskolingen indledes derfor med en introduktion til, hvad det vil sige at være højt begavet, og hvordan screeningen kan foregå.
Læreren får:
- Introduktion til høj begavelse og tjeklister til screening for tegn på høj begavelse i 1. klasse.
- Tre konkrete forløb med tilhørende opgaver og kopisider – klar til brug.
- Skematiske oversigter til hvert forløb, der viser, hvad klassen skal lære undervejs og mestre til sidst.
Bogen er en del af serien 1-2-3 Differentiering, som også omfatter bøger til mellemtrinnet i fagene dansk, engelsk og matematik.
Fakta
- Udgivelsesår
- 2025
- ISBN
- 9788771852738
- Antal sider
- 104
Om forfatterne
Målgruppe
Materialet er målrettet til lærere, der underviser i 1.-3. klasse. Der er fokus på højtbegavede elever.
Fakta og praktik
Klassens elever vurderer ud fra egen mestring af det pågældende stofområde, hvilket niveau de vil arbejde med opgaver på. Eleverne kan i princippet vælge opgaver fra alle tre niveauer, blot niveauet fagligt får dem til at stå på tæer og er realistiske at indfri inden for den afsatte tid. Ingen holdes tilbage, hvis evnerne og kompetencerne rækker til mere.
Niveau 1-2-3
Niveau 1
Basisniveau – Kvalifikationer
Her handler det om minimumskrav og færdigheder. Niveau 1 er det nederste niveau i 1-2-3 metoden. Få elever arbejder med opgaver på dette niveau.
Niveau 2
Middel niveau – kompetencer
Her handler det om almindelige krav og færdigheder. Niveau 2 er det mellemste niveau i metoden. De fleste elever i klassen arbejder med opgaver på dette niveau.
Niveau 3
Højt niveau – kreativitet
Her handler det om ekspertmål og maksimumskrav. Niveau 3 er det øverste niveau i metoden. Kun få elever i klassen, f.eks. de højt begavede- og talentfulde elever, er i stand til at arbejde med opgaver på dette niveau.
Kopiark
Du kan hente kopiarkene til de forskellige forløb her:
