Anerkendelse i børnehøjde
Med udgangspunkt i systemisk tænkning beskriver bogen en anerkendende og værdsættende praksis, som inddrager både børn og voksne. Forfatterne demonstrerer, hvorledes denne praksis igangsætter forandringsprocesser, som stimulerer læring, skaberlyst og iværksætterånd. Ved at flytte fokus fra fejlfinding til anerkendelse styrkes både børnenes og de voksnes indbyrdes relationer samt deres selvværd og ansvarsfølelse. Bogen giver inspiration og konkrete metoder til alle med tilknytning til skolen: lærere, sundhedsplejersker, PPR-medarbejdere og pædagoger.
Forord af Klaus Wilmann, tidligere formand for Børnerådet.
Bogen er en del af serien ANERKENDENDE PÆDAGOGIK.
Bidrag af: Bente Lynge, Berit Hertz, Frank Iversen, Henrik Pedersen, Jacob Storch, Jørgen Riber, Kirstine Sort Jensen og Klaus Wilmann.
Fakta
- Udgivelsesår
- 2004
- ISBN (Bog)
- 978-87-7706-376-3 (POD)
- ISBN (E-bog)
- 978-87-7158-069-3
- Antal sider
- 164
Forventet levering: 2 uger
Denne bog bliver trykt, når du bestiller den (print-on-demand). Derfor skal du forvente lidt længere leveringstid. Normalt 2-3 uger.
OBS: Der er ingen returret på bøger, der er trykt i print-on-demand.
Relaterede varer
-
Anerkendelse og iagttagelse i børnehøjde
Om relationer og rummelighed i pædagogisk arbejde i dagtilbud med børn med behov for en særlig indsats.
200,00 kr. -
Mere anerkendelse i børnehøjde
Viser med sine mange cases, hvordan man inddrager anerkendende og værdsættende metoder i det daglige arbejde med særligt de mindre børn.
280,00 kr. -
Anerkendende pædagogik
En lettilgængelig indføring i hvad anerkendende pædagogik handler om, hvordan den praktiseres, hvordan den virker – og hvorfor den virker.
320,00 kr. -
Indsigt og adfærd i børnehøjde
Præsenterer en række metoder til arbejdet med børn med sociale, emotionelle og neuropsykologiske vanskeligheder
250,00 kr.