Lydmonstre – leg og læsning
Lydmonstre – leg, læring og læseudvikling gjort nemt
Giv dine elever en stærk start på skriftsproget med Lydmonstre – et gennemprøvet materiale, der gør arbejdet med bogstavlyde sjovt, systematisk og meningsfuldt.
Materialet er udviklet til børnehaveklassen og 1. klasse, men kan også bruges i 2.-5. klasse til læseudfordrede elever. Det er nemt at gå til og skaber hurtigt et fælles univers i klassen, hvor bogstaver, lyde og ”monsterord” bliver til leg og læring.
Hvorfor vælge Lydmonstre?
-
Klar til brug: kort, spil, lege, skrive- og evalueringsopgaver
-
Forebygger og reducerer læsevanskeligheder gennem tidlig fonologisk træning
-
Støtter læseudfordrede elever i at knække læsekoden
-
Gør afkodning sjov og motiverende
-
Skaber bro fra bogstavkendskab til sikker læsning uden gættestrategier
Sådan virker det
Eleverne arbejder med nonsensord – sjove ”monsterord”, der træner fonologisk opmærksomhed og lydsyntese. De lærer at lytte, skelne og sætte bogstavlyde sammen og udvikler en sikker læsekompetence fra start.
Materialet indeholder:
-
Lydmonster-kort med nonsensord
-
Spil, lege og skriveopgaver
-
Evalueringsark og tests
Fakta
- Udgivelsesår
- 2024
- ISBN
- 9788771858143
- Antal sider
- 301
Om forfatterne
Målgruppe
Børnehaveklasse og 1. klasse. Materialet kan også benyttes i forbindelse med læseudfordrede elever i 2.-5. klasse.
Kopisider
Nogle af kopisiderne til Lydmonster-materialet kan findes her.
Webinar
På webinaret om Lydmonstre og den skriftsproglige udvikling kan du få indblik i tankerne bag materialet.
Få link til det gratis on demand webinar ved at udfylde formularen her.
Anmeldelser
Jeg oplever, at LYDMONSTRE kan tilføje en værdifuld dimension til elevernes forståelse af skriftsprogets lydprincipper og lægge fundamentet for en solid læseudvikling. Det eksplicitte arbejde med nonsensord styrker alle elevers afkodning, men jeg ser også tegn på, at det eksplicitte arbejde hjælper de elever som har svært ved at fange lydprincipperne ”af sig selv” under andre aktiviteter.
Margit Gade, PD i specialpædagogik/læsevanskeligheder og foredragsholder
I LYDMONSTRE skal vi prøve noget nyt! I min dagligdag møder jeg ofte elever, der bruger en såkaldt ’gættestrategi’, når de møder ord, de ikke kender – også selvom ordene er lydrette. De vælger nemlig at trække på deres eksisterende ordforråd i stedet for at anvende deres afkodnings-strategier […] Lydmonstrene kan være med til at gøre det udfordrende afkodningsarbejde til en leg, hvor der er plads til at eksperimentere, lege og lade eleverne hjælpe hinanden – netop den legende tilgang er let at få øje på, og jeg er sikker på at enhver indskolingselev vil tage monsteruniverset til sig. En kæmpe anbefaling herfra.
Cathrine Winther, dansklærer, DSA-vejleder, læsevejleder og indehaver af Skolelærerlife.dk
