Mindsetbaseret undervisning udfordrer udsagn som ”matematik er bare ikke mig” og gør op med myten om det naturlige talent.
Måden, man tænker om sig selv og sine evner på, har betydning for, hvor godt man klarer sig i sin uddannelse, på arbejdspladsen, i sport og i familielivet. Mindset-teori bygger på en forståelse af, at man enten har et overvejende fastlåst eller et udviklende mindset, hvor man hhv. anser sine evner for givne eller rodfæstede, eller som noget der udvikles over tid og derfor i høj grad kan påvirkes.
Bogen indeholder en række konkrete og umiddelbart anvendelige forslag til, hvordan undervisere og elever kan arbejde med udvikling af et udviklende mindset i klasselokalet. Den tager fat i temaer som klasserummet som risikofrit miljø, fejl og feedback. Det er en central pointe i bogen, at arbejdet med at udvikle elevers mindset bør knyttes tæt til læringsmiljøet og relationen mellem elever og underviser.
Mindsetbaseret undervisning – Fra præstationskultur til læringskultur henvender sig til alle, der har med undervisning at gøre, hvad enten det er folkeskolen, gymnasieskolen, erhvervsskoler, universiteter eller lignende, såvel som til interesserede forældre.
Fakta
- Udgivelsesår
- 2016
- ISBN (Bog)
- 978-87-7158-316-8
- ISBN (E-bog)
- 978-87-7158-317-5 (ePub)
- Antal sider
- 112
Om forfatterne
Anmeldercitater
Forfatterne er i hovedparten af bogen meget konkrete i deres anvendelse og beskrivelse af cases, udviklende arbejdsformer og modeller. [...] Jeg kan anbefale at bruge mange ideer fra bogen.
Helge Christiansen, Folkeskolen.dk, maj 2016
Bogen er praksisnær med mange gode cases, eksempler og øvelser, og anbefalelsesværdig læsning i en tid hvor uddannelseskulturen sætter et højt forventningspres. Der er gode konkrete bud på, hvordan vi kan gå fra en præstationskultur til en læringskultur.
Lene Graugaard-Jensen, Faghylden, maj 2016
Det er en hurtigt læst og positiv udgivelse med mange gode eksempler og øvelser.
Henrik Munch Jørgensen, DBC Medier Lektørudtalelse, marts 2016
Mindsetbaseret undervisning er en vigtig bog, som kommer med et afgørende indspark på et tidspunkt, hvor der er stor fokus på uddannelseskultur i samfundet med et stort forventningspres. Bogen er et konkret bud på, hvorledes vi kan gå fra en præstationskultur til en læringskultur og bør indgå som pensum i læreruddannelsen.
Ole Kyed, psykolog
Bogen Mindsetbaseret undervisning er skrevet af lærere, der selv har arbejdet med mindset-teorien og med held har implementeret metoden … De mange eksempler på elevtyper har jeg selv haft glæde af at bruge som udgangspunkt for gode diskussioner på klasseteammøder og i introduktion til metoden overfor eleverne. Jeg vil anbefale bogen til både lærere og ledelser på de gymnasiale uddannelser.
Hanne Hautop, rektor, Rosborg Gymnasium & HF
Den bog har manglet … Med Mindsetbaseret undervisning har du det meste samlet i en bog, hvor forfatterne skriver ud fra en dansk kontekst og på praksis- og teoribaseret baggrund. Søger du et alternativ til en konkurrence- og præstationskultur, hvor eleverne er engagerede, fordi de vil læring og ikke bare søger belønning i form af karakterer, så er mindsetbaseret undervisning et rigtigt godt bud!
