Skolefravær – en praksisbog
Hvordan opdager vi skolefravær i tide – og hvad gør vi, når det opstår?
Skolefravær er en af de største udfordringer i grundskolen i dag. Mere end hvert femte barn har over 10 % fravær, og flere tusinde børn er stort set ikke i skole.
Men skolefravær opstår sjældent fra den ene dag til den anden. Ofte viser der sig tidlige tegn på mistrivsel længe før fraværet bliver omfattende. Spørgsmålet er derfor ikke kun hvorfor børn er fraværende – men hvordan vi opdager det tidligt og handler rigtigt.
SKOLEFRAVÆR – EN PRAKSISBOG giver skoler og kommuner konkrete redskaber til netop det: at opdage begyndende fravær, forstå hvad der ligger bag – og sætte ind med målrettede indsatser i tide.
I bogen møder du børn som Mathias, Sarah og Ella. Gennem fem stærke skolefortællinger får du indblik i, hvordan skolefravær kan udvikle sig – men også hvad der gjorde forskellen, så børnene igen kunne finde tilbage til skolen.
Bogen kombinerer viden med konkrete, praksisnære metoder, der kan bruges direkte i skolens hverdag. Fokus er på, hvordan lærere, pædagoger, ledelse og tværfaglige samarbejdspartnere kan arbejde systematisk med både forebyggelse, tidlig opsporing og målrettet støtte.
Med bogen får du bl.a.:
Konkrete greb til tidlig opsporing
Hvordan opdager man begyndende skolefravær? Bogen giver redskaber til at identificere tegn på mistrivsel og handle tidligt, før fraværet vokser.
En model for en systematisk indsats
Introduktion til Indsatsmodellen (MTSS), der hjælper skoler med at organisere en fælles og tværfaglig indsats omkring elever med fravær.
Metoder til analyse og samarbejde
Praktiske værktøjer til at analysere fravær, inddrage barnets perspektiv og samarbejde med forældre om små, trygge skridt tilbage mod skolen.
En fleksibel værktøjskasse til praksis
Modeller, refleksionsværktøjer og øvelser, der kan bruges i både forebyggende arbejde og i arbejdet med elever, hvor fraværet allerede er blevet omfattende.
SKOLEFRAVÆR – EN PRAKSISBOG er skrevet til alle, der arbejder med børn i og omkring skolen – lærere, pædagoger, skoleledere, PPR, kommunale medarbejdere og andre fagpersoner.
Bogen giver et fælles fagligt grundlag og konkrete redskaber til at handle tidligere, mere kvalificeret og mere sammen – så flere børn kan fastholde deres tilknytning til skolen.
Fakta
- Udgivelsesår
- 2025
- ISBN
- 9788771859119
Om forfatteren
Målgruppe
Bogen henvender sig til lærere, pædagoger, fraværskonsulenter, skoleledere, PPR-psykologer og andre fagpersoner, der arbejder med børn i mistrivsel. Den kan læses fra ende til anden eller bruges som værktøjskasse til konkrete sager og forløb.
Kurser
3-dages kursus, der går i dybden med skolefraværet på jeres skole – Bliv klædt på til en systematisk indsats.
1-dags kursus, der giver jer et grundigt indblik i arbejdet med skolefravær – Bliv rustet til at handle i praksis.
3-timers kursus med inspiration og nye perspektiver på arbejdet med skolefravær – Bliv introduceret til centrale problemstillinger.
Kontakt Signe Stiig, ssa@dpf.dk, på Dansk Psykologisk Forlag for mere information om kurserne.
Kopiark - elever
Du kan finde bogens kopiark til eleverne her.
Fra bogens forord
Anne har skrevet en bog, der bidrager til vigtige skridt henimod skabelsen af en skole, der passer bedre til flere børn. Og hun hjælper med til, at alle relevante aktører omkring barnet - både forældre og fagpersoner - kan slå følgeskab og omsætte de gode intentioner, som alle parter har, til konkrete handlinger, der er hjælpsomme for børnene. Jeg håber, mange vil have bogen med under armen, når de skal hjælpe børn, der gennem deres adfærd fortæller, at der er noget i omgivelserne, der kalder på forandring.
Louise Klinge, børne- og skoleforsker
Anmeldelser
En masse brugbare øvelser til at afdække børns skolefravær samt værktøjer til at komme i gang med en individuel indsats.
