STAV 4 med LST – Elevlicens

Udgaven STAV 4 med LST er et bud på at tilbyde deltagelsesmuligheder for ordblinde elever i klasseundervisningen, når klassen undervises i stavning med STAV-materialet.

STAV 4 med LST er digitalt og tilpasset, så eleven kan anvende læse- skriveteknologi (LST) til alle opgaver i hæftet. Derudover er det et bærende princip i opgaverne i STAV4 med LST, at eleverne kun skal arbejde med dét stavefokus, som er opgavens hovedformål, og altså ikke bruge tid og ressourcer på andet stavning i opgaveløsningen (fx betinget udtale af /i/ i vippe, hvis formålet er at øve sig i /b/ -> pp).

STAV 4 med LST er ikke et materiale til direkte staveundervisning målrettet ordblinde elevers individuelle behov og staveudviklingsniveau. Tilpasningen af materialet har altså ikke til formål at udvikle elevernes uhjulpne stavefærdigheder uden LST, men snarere deres funktionelle stavning med anvendelse af LST. Eleven vil sandsynligvis have brug for supplerende direkte undervisning i fx skriftens principper og morfologi.

Støtte til både læreren og eleven med LST
Opgaverne i STAV 4 med LST er tilpasset, så den støtter læreren ved at instruktioner er formuleret, så de særligt henvender sig til eleven med LST. Eleven får altså en særlig instruktion, som er målrettet anvendelse af LST fx ‘Lyt..’, ‘Brug dit ordforslagsprogram til…’ eller ‘Markér…’. Eleven kan indgå i gruppe- og pararbejde på lige fod med sine klassekammerater. Opgaverne i STAV4 med LST er tilpasset, så de støtter eleven ved, at instruktioner er henvendt direkte til eleven og omformuleret, så opgaveløsningen skal foregå med LST. Desuden er opgaverne tilrettet, så det bedst muligt kan lade sig gøre for eleven at løse dem med LST. Det er således hele tiden tydeligt, om eleven skal markere tekst, bruge oplæsnings-, ordforslagsfunktion eller indtale svar i en opgave.