KIDS Fritid

Når man træder ind i en fritidsinstitution, får man hurtigt en fornemmelse af, om man føler sig godt tilpas. Men hvad er det egentlig, man lægger mærke til, og hvad skal man være opmærksom på, hvis man vil sætte fokus på den pædagogiske kvalitet i en fritidsinstitution?

KIDS Fritid evaluerer og vurderer den pædagogiske kvalitet i fritidsinstitutioner for børn, så man efterfølgende kan udvikle og forbedre de omgivelser, der udgør børnenes betingelser for at leve et godt børneliv, lære noget og udvikle sig.

Redskabet er ideelt til selvevaluering og til at tage temperaturen på og udvikle egen praksis. Man kan også med fordel observere på tværs af en institution eller samarbejde med andre institutioner om gensidige evalueringer samt inddrage eksterne konsulenter og dermed få et bredere materiale at arbejde med.

KIDS Fritid er udviklet til brug i en dansk kulturel sammenhæng og er udviklet i samarbejde med Københavns Kommune. Redskabet bygger på forskning i pædagogisk kvalitet og på udviklingspsykologisk viden om børns trivsel, læring og udvikling. Materialet fokuserer på tre overordnede og centrale forhold for pædagogisk kvalitet: de fysiske omgivelser, relationer samt leg og aktivitet. Herudover er der fokus på børnenes muligheder for socioemotionel udvikling, selvudvikling og udvikling af opmærksomhed samt på kommunikation og sprog, demokrati og deltagelse samt erfaringsdannelse, kreativ og kritisk tænkning.

Til KIDS Fritid hører et online scoringsprogram, der giver adgang til vurderingsskemaerne og til forskellige former for rapporter, der visuelt illustrerer resultaterne. Gennemfører man undersøgelsen flere gange over en længere periode, giver rapporterne et overblik over den udvikling, der har fundet sted, og hvilke områder man med fordel kan arbejde med.