Mønsterbrydere og mindset
Om at styrke udsatte unges evne til at gennemføre en uddannelse
Lærernes arbejde med denne særlige gruppe er svær og kræver mange pædagogiske ressourcer, og at man tør tænke krav og muligheder på nye måder. Det handler denne bog om.
Erfaringerne og de mange gode råd er hentet fra et forsknings- og udviklingsprojekt på en uddannelsesinstitution, hvor man satte massivt ind for at støtte udsatte unge i at få succes i skolen.
Omdrejningspunktet er, at der skal sættes ind på alle områder i de unges liv: skole, koncentrationsevne og ro, forberedelse, mødetid, søvn, kost, motion, relationer, exit fra kriminelle miljøer og det særlige at gøre noget godt for andre.
Det kan lade sig gøre at ændre de unges mindset fra at føle sig fastlåst i en dårlig livsbane til at se muligheder – både i sig selv, i uddannelseslivet og i omverdenen.
Bogen henvender sig til lærere, pædagoger, studievejledere, skoleledere og andre faggrupper i folkeskolen, på ungdomsuddannelser, den forberedende grunduddannelse – FGU, erhvervsuddannelser m.v. Alle der arbejder med udsatte unge og ønsker at gøre en forskel i deres liv og hjælpe dem til at gennemføre en uddannelse.
Download retteblad til siderne 87, 98, 100, 141, 143 og 196 under Bilag.
Fakta
- Udgivelsesår
- 2020
- ISBN (Bog)
- 978-87-7158-359-5
- ISBN (E-bog)
- 978-87-7158-360-1 ( ePub)
- Antal sider
- 208
Bilag
Anmeldelser
En ny ramme kan bogstaveligt talt give nyt liv til et maleri. Sådan er det nok også med pædagogik. Den kan være den ramme, der giver nye muligheder til elever og studerende, som måske ellers ikke havde en chance, eller som havde forspildt dem, de havde. Denne bog kan være det første skridt. Nogle gange kan komplekse problemstillinger nemlig håndteres med enkle indsigter og en vilje til at handle på dem.
Lene Tanggaard, professor, ph.d., Aalborg Universitet, rektor på Designskolen Kolding
Det er en virkelig god, praksisfokuseret og inspirerende udgivelse, som giver fagprofessionelle gode værktøjer til at kunne lykkes med at hjælpe elever med mønsterbrud.
Henrik Munch Jørgensen, DBC
Bogen får en særlig styrke ved at bygge bro mellem teori, forskning og praksis, men også ved at
inddrage perspektiver fra et individuelt, relationelt og samfundsmæssigt niveau. (...). Bogen kan bestemt anbefales til alle, der arbejder med unge inden for både det almene og det mere udsatte område.
Anna Sofie Slot, psykolog, Magasinet P, maj 2020
Det er en meget opbyggelig bog bl.a. om betydningen af en stærk relation i forhold til at ændre børn og unges livsbaner.
Elsebeth B. Nielsen, Psykologiinformation
Relaterede varer
-
Håndtere, evaluere, forandre
Denne bog kombinerer low arousal-principperne og den personcentrerede tilgang til en pædagogisk helhed. Værktøjerne er inddelt i tre forskellige værktøjskasser: håndtere, evaluere og forandre.
400,00 kr. -
Adfærdsproblemer hos anbragte unge
Praktisk guide til, hvordan personalet med low arousal-pædagogik kan hjælpe de anbragte unge, håndtere provokerende adfærd og nedtrappe konfliktsituationer.
280,00 kr. -
Ordblind - gå efter drømmen
En række mænd og kvinder fortæller i denne bog deres personlige historie om livet med ordblindhed. Om sejre og nederlag, om tvivl og muligheder.
250,00 kr. -
Mindsetbaseret undervisning
Udfordrer udsagn som ”matematik er bare ikke mig” og gør op med myten om det naturlige talent. Arbejdet med at udvikle elevers mindset bør knyttes tæt til læringsmiljøet og relationen mellem elever og underviser.
240,00 kr. -
Ressourcefokuseret vejledning
AKT-vejledere, UU-vejledere, vejledere i jobcenter regi m.fl. får her en række konkrete ideer til at arbejde ressourceorienteret - både i individuelle, gruppevise og kollektive vejledningssammenhænge.
350,00 kr.