Børn, læring og arbejdshukommelse forklarer på en enkel måde begrebet arbejdshukommelse og giver et sammenhængende overblik over den rolle, som arbejdshukommelsen spiller i indlæring. I bogen gives konkrete forslag til pædagogiske handlinger i forskellige undervisningssammenhænge til at understøtte dårligt fungerende arbejdshukommelse.
Blandt temaerne finder vi:
- arbejdshukommelse og indlæringsområder som læsning og regning
- arbejdshukommelse og børn med indlæringsvanskeligheder
- undersøgelse af børn for dårligt fungerende arbejdshukommelse
- strategier til støtte af børnene i undervisningen
Bogen kan hjælpe lærere, specialundervisningslærere, støttelærere, talepædagoger, læsekonsulenter og psykologer til at forstå arbejdshukommelse og til at handle i forhold til den i deres arbejde.
Oversat fra engelsk af Henny og Else-Marie Thomsen. Dansk forord af Jette Kantsø, Master i specialpædagogik, Professionshøjskolen København.
Børn, læring og arbejdshukommelse er anden bog i serien: EN PRAKTISK GUIDE.
Fakta
- Udgivelsesår
- 2009
- ISBN (Bog)
- 978-87-7706-556-9
- Antal sider
- 180
Om forfatterne
Serien
Bogen indgår i serien EN PRAKTISK GUIDE, der handler om læring i forhold til børn med særlige behov. Bøgerne i serien giver på et fagligt grundlag inspiration til, hvordan børnene kan støttes i at udvikle sig og lære – i skolen, institutionen og hjemmet.
