På enhver skole og uddannelsesinstitution bør alle ledelsesmæssige beslutninger altid følges op af spørgsmålet: ”Hvordan vil dette fremme elevernes og de studerendes læring?”.
Pædagogisk ledelse er afgørende for, at eleverne og de studerende rykker sig rent fagligt. I bogen defineres pædagogisk ledelse som faglig ledelse af elevers og studerendes læring, men også som faglig ledelse af medarbejdernes læring og kompetenceudvikling. Undervisernes faglige kompetenceudvikling er afgørende for elevers og studerendes læring, eftersom undervisernes engagement, faglige læring og lærer-elev-relationen er den allervigtigste enkelte faktor af betydning for læring og trivsel.
Bogen bygger på to principper: 1) Princippet om læring i centrum, hvilket kræver pædagogisk ledelse som faglig ledelse og 2) princippet om distribueret ledelse, hvilket betyder pædagogisk ledelse som en to-vejs-kommunikation, der finder sted overalt i organisationen.
Pædagogisk ledelse er kernen i den ledelsesmæssige opgaveløsning på enhver skole eller uddannelsesinstitution, der har elevernes og de studerendes læring i centrum. Derudover indbefatter den ledelsesmæssige opgaveløsning strategisk ledelse, administrativ ledelse og personaleledelse. Den pædagogiske ledelsesopgave skal derfor primært rettes mod elevernes læring og resultater, og den skal bygge på forskningsevidens, didaktiske metoder og praksisevidens, der kan give viden om elevernes læringsresultater.
Udover gode råd til lederen introducerer bogen:
- praksistrekanten – en model for ledelse af pædagogisk praksis på tre niveauer
- en firefeltsmodel, der kan rammesætte et inkluderende læringsmiljø
- modeller for faglig udvikling
- en skabelon for feedbackgivning og coaching samt særlige spilleregler for at indgå i sådanne samtaler
- de ledelsesmæssige udfordringer i forbindelse med ledelse af tværprofessionelle medarbejdere
- indsatsteorimodellen, der kan anvendes af skolens forskellige team i forbindelse med mindre udviklingsprojekter
- effektevalueringsmodellen, der fokuserer på effekten af en given indsats
- videnskabsteoriens ABC, en videnskabsteoretisk model til forståelse af viden og videnstilblivelse til brug for kritisk stillingtagen til forskning og litteratur om pædagogisk ledelse.
Pædagogisk ledelse er faglig ledelse henvender sig til skoleledere og ledere af uddannelsesinstitutioner, studerende på diplomuddannelser og kompetenceudviklende kurser, ledere af afdelinger, teams, projekter og koordinatorer samt lærere og undervisere på læreruddannelserne, efter- og videreuddannelse af både lærere og pædagoger samt diplomuddannelser i skoleledelse.
Fakta
- Udgivelsesår
- 2015
- ISBN (Bog)
- 978-87-7158-285-7
- ISBN (E-bog)
- 978-87-7158-286-4 (ePub)
Anmeldercitater
Den er simpelt hen rigtig god og giver et godt overblik. For dem som virkelig vil have relevant brødtekst er det en guldbrube.
Mads Hermansen, Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift
Det er primært en bog for nye skoleledere, men jeg kender såmænd også erfarne ledere, der vil have glæde af at læse bogen.
Grethe Andersen, Skolen i morgen
Pædagogisk ledelse har aldrig været vigtigere, da det har vist sig at "rigtige" ledere (ledere som ikke har en pædagogisk baggrund) ikke har kunnet fremme elevernes faglige resultater. Bogen får på en god måde præciseret betydningen af pædagogisk ledelse i mange sammenhænge. Bogen er overskuelig opbygget, det er nemt at finde det man skal bruge. Bogen er velskrevet, interessant og krydret med gode cases.
Boy Olesen, lektørudtalelse (16/01), DBC Medier
Relaterede varer
-
Didaktisk skoleledelse
Ledelsesopgaven for skolelederen og ledelsesteamet har en særlig pædagogisk-didaktisk dimension. Denne bog giver konkrete bud på, hvordan man griber den pædagogisk-didaktiske del af ledelsesopgaven an.
280,00 kr. -
Anerkendende ledelse
En grundlæggende indføring i begreberne Appreciative Inquiry og anerkendende ledelse med en positiv menneskelig og ressourceorienteret tilgang.
320,00 kr. -
Ledelse efter fyringer
Sætter fokus på, hvordan man skaber gode rammer for at håndtere tabet af kolleger, genfinde mål og retning og reorganisere arbejdsprocesser og arbejdsfællesskaber, så de tilbageværende medarbejdere kan løfte organisationen videre.
250,00 kr. -
Distribueret ledelse
Den formelle leder kan ikke tage ansvaret for hver eneste handling i en kompleks organisation. Feedback og feedforward er nøglebegreber i distribueret ledelse, fordi ledelse bliver en tovejskommunikation mellem alle, der distribuerer og løser opgaver. Det bringer ledere tæt på praksis, som udvikles i samarbejdende professionelle læringsfællesskaber, der styrker den professionelle kapital i organisationen.
230,00 kr. -
Mod til at lede
Vores tid kalder på modige ledere, der tør tage livtag med sårbarheden, udleve deres værdier, styrke tilliden og rejse sig stærkt igen efter nederlag.
350,00 kr. -
Ledelse af ledere
Når en leder rykker opad i organisationen, skal noget læres og andet aflæres. Det er afgørende at vide hvad og hvordan.
280,00 kr. -
Ledelse af unge
Indsigt og viden om ledelse af unge medarbejdere. Hvad forventer de af deres leder? Hvad gør andre ledere, der er virksomt? Og hvilke faldgruber skal ledere være opmærksom på?
280,00 kr. -
Ledelse af medarbejdere
Hvad er god ledelse af medarbejdere? Hvordan kan lederen forstå sin særlige rolle? Antologien samler perspektiver og definitioner på kvalificeret ledelse af medarbejdere.
349,00 kr.