Dansk Psykologisk Forlag
  • Bøger
    • Psykologi
      • Personlig udvikling
      • Børn, unge & familier
      • Tilstande & diagnoser
      • Sundhed, krop & kultur
      • Terapi & behandling
    • Organisation
      • Organisationsudvikling
      • Ledelse
      • Det personlige lederskab
      • Team & grupper
      • Coaching & samtaler
      • Kommunikation & etik
      • Arbejdsliv & trivsel
      • Studieliv
    • Pædagogik
      • Almen pædagogik
      • Læring & undervisning
      • Sprog & læsning
      • Matematik
      • Trivsel i skolen
      • Specialpædagogik
      • Dagtilbud
      • Vejledning
      • Pædagogisk ledelse
  • Undervisning
    • Dansk
      • STAV
      • STAV Online
      • STAV med LST
      • AKTIV læsning og skrivning
      • AKTIV håndskrivning
      • SKRIV derudad
      • Læs sammen
      • HUSK & LÆS
      • HUSK & SKRIV
      • Brug og forstå tekster
      • Stjernestøv og guldkorn
      • Vores klasse
    • Matematik
      • AKTIV matematik
      • HUSK & REGN
      • HUSK & TEGN
      • Matematikvanskeligheder
      • Regnehuller
      • Ord & matematik
      • Matematikhistorier
    • Special
      • 1-2-3 Differentiering
      • STAV med LST
      • Ordblindes vej til mestring
      • Ordblindes læselyst
      • Tidlige tegn
      • Regnehuller
      • Ord & matematik
      • Brug og forstå tekster
      • AKTØREN
    • Tværfagligt
      • Styrkekompasset
      • Livsduelighed
      • Styrk skolen
      • Med hjernen i skole
      • eSkolen
  • Pædagogiske prøver
    • Læseforståelse
      • EVALD | Læseforståelse
      • Sprogvurdering
    • Matematikforståelse
      • Matematikvurdering
    • Skriftlige kompetencer
      • SK | Skriftlige Kompetencer
    • Afdækning
      • DIAVOK | Screening for ordblindhed
      • Tidlige tegn | Faglige udfordringer
  • Test
    • Sprog
      • GrUD
      • LogoFoVa
      • One-Word | ROWPVT & EOWPVT
      • SEF
    • Klinisk
      • ASRS
      • CARS-2
      • CAT | Afasi
      • CDI 2
      • CEFI til børn & unge
      • CEFI Adult
      • CPT 3 CONNERS
      • Funktionsbeskrivelse
      • GOAL
      • Kategoristyret billedgenkaldelse
      • Leiter-3
      • MASC 2
    • Udvikling
      • ASQ-3
      • ASQ:SE-2
      • DPU Børn & Voksne
      • KAT-kassen
    • Erhverv
      • EQ-i 2.0
  • KIDS
    • Produkter
      • KIDS
      • KIDS Dagpleje
      • KIDS Fritid
      • KIDS Klub
    • Kurser
      • KIDS Kursusdag
      • KIDS Certificeringskursus
    • Konsulentydelser
      • KIDS Observatør
  • Tidsskrifter
    • Erhvervspsykologi
    • Kognition & Pædagogik
    • Psyke & Logos
    • Pædagogisk Psykologisk
  • Arrangementer
  • Konto
  • Kurv
  • Søg
  • Vis menu

Pædagogik

Specialpædagogik

  • Nulstil valg
  • Nyeste
  • Alfabetisk
  • Billigste
  • Af Bo Hejlskov Elvén

    Kort & godt om PÆDAGOGISK ETIK

    Hvad er pædagogisk etik? Hvad gør man, når man havner i et etisk dilemma? Hvordan håndterer man de udfordringer og uventede situationer, man møder i det pædagogiske arbejde?

    225,00 kr.
  • Af Kristine M. Jensen de López og Hanne B. Søndergaard Knudsen

    Kort & godt om SPROGFORSTYRRELSEN DLD

    Sprogforstyrrelsen DLD er et skjult handikap, som ses i forskellige sværhedsgrader. Man kan forvente, at der sidder en-to elever i hver klasse med DLD.

    195,00 kr.
  • Af Barbara Sher

    Legebog for børn med autismespektrum- og sanseintegrationsforstyrrelser

    Denne bog henvender sig i et letforståeligt sprog til forældre, ergo- og fysioterapeuter og lærere med konkrete forslag til, hvordan man kan tilrettelægge leg og anden social aktivitet, der fremmer udviklingen af socialt samspil.

    300,00 kr.
  • Af Steve Chinn

    Matematikvanskeligheder, dysleksi og dyskalkuli

    Hvordan opstår matematikvanskeligheder? Hvordan oplever eleven det? Og hvad kan man konkret gøre som matematiklærer?

    299,00 kr.
  • Af Mel Levine

    Med barnet i centrum

    En bog til forældre og lærere om, hvordan man hjælper et barn med indlæringsvanskeligheder. Bogen handler om børn, som har det svært i skolen, fordi en mangelfuld neurologisk udvikling giver dem problemer med at leve op til de krav, der stilles på deres klassetrin. Med barnet i centrum er en håndbog og et idékatalog og giver viden og inspiration til,…

    250,00 kr.
  • Af Rasmus Thy Grøn og Maiken Damborg Jørgensen

    Mønsterbrydere og mindset

    For udsatte unge er hverdagen og skolegangen en kamp, som er svær at vinde. Hvordan kan man som lærer og uddannelsesinstitution hjælpe de unge til at bryde dårlige mønstre, ændre mindset – og blive mønsterbrydere?

    300,00 kr.
  • Af Dorte Bisgaard og Helle Overballe Mogensen

    Når hjernen ikke lytter

    APD (Auditory Processing Disorder) er en hyppigt overset høreforstyrrelse, der påvirker barnets og den unges læring, udvikling og trivsel. Denne bog giver viden om, hvordan APD kommer til udtryk, hvad der forårsager problemerne, og hvad man som forælder eller fagperson kan gøre for at støtte børn og unge med APD.

    200,00 kr.
  • Af Gerald Monk og John M. Winslade

    Narrativ vejledning i skolen

    Narrativ vejledning hviler på den forudsætning, at vores liv formes mere af historier end af hårde kendsgerninger. Ved at ændre på de historier, der fungerer som negative etiketter og definitioner på eleverne, hjælper vi med at åbne nye veje og muligheder for dem.

    300,00 kr.
  • Af Lisa Hallgren

    Pædagogens problemhåndbog

    Konflikter og problemadfærd er en del af pædagogens hverdag - på godt og ondt.

    299,00 kr.
  • Af Bjarne Nielsen

    PPR-Håndbogen, 2. udgave

    Grundbog og opslagsværk i ét. PPR-håndbogen giver en grundig indføring i, hvilke arbejdsopgaver der kræves og efterspørges af Pædagogisk Psykologisk Rådgivning, PPR. Denne gennemreviderede udgave er opdateret i forhold til ny lovgivning, nyere forskning og nye faglige tendenser.

    350,00 kr.
  • Af Bo Hejlskov Elvén

    Problemadfærd ved udviklingsforstyrrelser

    Ny, gennemrevideret udgave af klassikeren på det specialpædagogiske område

    369,00 kr.
  • Af Kirsten Bro, Ole Løw og Jørgen Svanholt

    Psykologiske perspektiver på intervention

    Der rejser sig mange spørgsmål for den professionelle, der skal intervenere. Hvad skal man vide? Hvornår ved man nok? Er metodevalget afgørende, eller er det snarere forståelsen, der er vigtig? Findes der én rigtig måde at agere på, eller er valget kontekstafhængigt?

    400,00 kr.
  • ←
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • →

Kontakt

Dansk Psykologisk Forlag
Knabrostræde 3, 1. sal
1210 København K
Tlf. 4546 0050
Mail info@dpf.dk
CVR-nr.: 33255705

Quick links

  • Kundeservice
  • FAQ
  • Om os
  • Bestil pensumeksemplar
  • Book os til et oplæg
  • Presse
  • Forfattere
  • Temaer
  • Arrangementer

Følg os

  • Facebook
  • LinkedIn
  • Instagram

Nyhedsbrev

Få nyheder og tilbud direkte i din indbakke.

Tilmeld nyhedsbrev
Dansk Psykologisk Forlag

Ring til os
4546 0050

Skriv til os
Send en mail

Copyright Dansk Psykologisk Forlag