Af Stefan Samuelsson m.fl.

Dysleksi og andre vanskeligheder med skriftsproget

  • Bog
    -
    1
    +
    400,00 kr.
  • E-bog
    -
    1
    +
    270,00 kr.
I alt
400,00 kr.
320,00 kr. ekskl. moms

Op mod 15% af eleverne forlader grundskolen uden tilstrækkelige læse- og skrivefærdigheder. Dysleksi og andre vanskeligheder med skriftsproget giver et overblik over den nyeste forskning på området og bidrager med ideer til, hvordan man som lærer kan tilpasse sin undervisning til de børn og unge, som oplever vanskeligheder.

Bogens 18 kapitler giver en bred og lettilgængelig gennemgang af en lang række problemstillinger, der har med læse- og skrivevanskeligheder at gøre. Der er et særligt fokus på forholdet mellem årsager, konsekvenser og pædagogiske tiltag. Det beskrives bl.a., hvad dysleksi er, hvad der kan forårsage dysleksi, hvordan man kan kortlægge og udrede læse- og skrivevanskeligheder, og hvordan man kan kompensere for vanskeligheder med skriftsproget. De fleste af de myter, der findes omkring læse- og skrivevanskeligheder, bliver også taget op. Intervention og specialpædagogiske tiltag har fået deres eget kapitel, og dette tema har i øvrigt en central plads i de fleste af bidragene.

Bogen er skrevet af anerkendte svenske lærere og forskere med særlig viden om dysleksi og andre vanskeligheder med skriftsproget. De svenske forhold kan i de fleste tilfælde overføres direkte til danske forhold. Hvor det er relevant, har Lis Pøhler som bogens pædagogiske konsulent inddraget danske forhold i fremstillingen.

Den brede indfaldsvinkel og den tydelige tilknytning til forskningen gør bogen anvendelig inden for mange uddannelser og professioner og giver undervisere på alle niveauer indsigt i den nyeste forskning om læse- og skrivevanskeligheder.

Oversat fra svensk af Lone Østerlind.

Forord til den danske udgave af Lis Pøhler.

Fakta

Udgivelsesår
2012
ISBN (Bog)
978-87-7706-773-0
ISBN (E-bog)
978-87-7158-771-5 (ePub)
Antal sider
342

Bidrag

Af Stefan Samuelsson, Stefan Gustafson, Åke Olofsson, Karin Dahlin, Anders Arnqvist, Idor Svensson, Karin Taube, Ulrika Wolff, Åsa Elwér, Lena Swalander, Anna-Lena Eriksson Gudtavsson, Christer 1cobson, Marianne Björn og Mats Myrberg.

Anmeldercitat

"...Har du på nogen måde et medansvar for at finde de børn, der har dysleksi, og bagefter give dem det tilbud om støtte til god læse- og skriveudvikling, som lige præcis disse konkrete elever har brug for? Hvis du har, så er der simpelthen så meget og så solid og så forskellig viden i bogen her, at den må være et absolut must ..."

Anne Katrine Rask, Folkeskolen.dk 1. august 2012

Relaterede varer