
Håndbog for sprogvejledere
Teori og praksis
Håndbog for sprogvejledere belyser forskellige aspekter ved sprogvejlederfunktionen i forhold til børns sprogtilegnelse og samarbejdet med barnet, forældre og netværkspersoner.
Bogen består af tre dele og introducerer både forsknings- og praksisbaseret viden.
- Første del : Vejledning og pædagogisk planlægning i forhold til børns sprogudvikling omhandler emnerne sprogindsatser, didaktik og læring, kollegial vejledning, tværfagligt samarbejde og forældreinvolvering.
- Anden del: Børns sprogtilegnelse favner emner lige fra sprogteori gennem tiden, forudsætninger for sprog – biologiske, psykologiske, sociale, anatomiske og fysiologiske – til tilegnelse af det danske sprog og af dansk som andetsprog.
- Tredje del: Dokumentation og evaluering af børns sprog og pædagogisk praksis omfatter metoder til udvikling, vurdering og registrering af børns sprog – også for børn med tosprogsbaggrund – samt til pædagogisk dokumentation i daglig praksis.
DK4 har i samarbejde med Nationalt Videncenter for Læsning og fagbladet Folkeskolen produceret programrækken ‘Læsemagasinet’. Hvert program har fokus på en bestemt problemstilling. Se mere på DK4/Læsemagasinet.
Fakta
- Udgivelsesår
- 2010
- ISBN (Bog)
- 978-87-7706-584-2
- Antal sider
- 504
Relaterede varer
-
Levende fortællinger
Fortællingen åbner muligheder for at arbejde med sprog og dialog i børnehøjde. Måden, vi fortæller på, er imidlertid afgørende for, om vi kan gribe vores lyttere. Levende fortællinger giver dig enkle redskaber til at arbejde professionelt med fortællingen og åbner op for, at børnene aktivt tilegner sig sproget. Materialet indeholder ud over fortællinger, vejledning og teori også materiale om, hvordan…
99,00 kr. 79,20 kr. ekskl. moms -
Sprogmiljøer i børnehøjde
Sproget er i bevægelse og bevæger samtidig os selv og andre. Det er et system af gestik, mimik, musikalske elementer som rytme og sprogmelodi samt ord med en betydning. Sprogmiljøer i børnehøjde formidler viden og ideer til udvikling af et stimulerende sprogmiljø. Bogen tydeliggør nytten af et nuanceret læringssyn, hvor mening, nydelse og kreativitet er i højsædet. Et læringssyn som…
100,00 kr. 80,00 kr. ekskl. moms -
Håndbog i skolestart
Håndbog i skolestart handler om at skabe tryghed, kontinuitet og sammenhæng i barnets skolestart. Bogen viser, hvordan det pædagogiske arbejde kan udmøntes i praksis ved aktivitets- og læringsforløb, med ideer til opgaver og undervisningsforløb samt ved at inddrage barnet og dets forældre i arbejdet. Bogen består af tre dele: Første del: Brobygning i børnehøjde omhandler betydningen af anerkendelse, inddragelse af…
300,00 kr. 240,00 kr. ekskl. moms -
Læselyst og læring
Vigtige bud på hvordan læselyst skabes, fremmes og bevares.
200,00 kr. 160,00 kr. ekskl. moms -
Håndbog i læsevejledning
Håndbog i læsevejledning behandler de vigtigste udfordringer, som en læsevejleder kan møde i sit arbejde med at kvalitetsikre skolens læseundervisning. Her finder læsevejlederen det nødvendige faglige grundlag for at kunne udfylde sin rolle på skolen – i samspil med skolens ledelse. Bogen består af to dele: Første del handler om de generelle forhold vedrørende læsevejlederens rolle og arbejdsopgaver. Det drejer…
450,00 kr. 360,00 kr. ekskl. moms -
Børn med flere sprog
Tilegnelse af et andetsprog stiller store krav til et barn. I denne bog samler førende sprogforskere og logopæder den nyeste viden på området og giver en samlet fremstilling af den flersproglige normaludvikling samt mulige forsinkelser og forstyrrelser i udviklingen af dansk som andetsprog.
300,00 kr. 240,00 kr. ekskl. moms -
Dit barns sprog
Sproget kommer ikke af sig selv! Med denne bog får du en praktisk guide om, hvad du kan gøre for at støtte dit barn i at udvikle sprog og gode forudsætninger for læsning og skrivning.
250,00 kr. 200,00 kr. ekskl. moms -
GrUD
Kortlægning af sprogudviklingen hos børn med dansk som andetsprog, der giver vigtig viden om eventuelle udfordringer og problematikker.
1.000,00 kr. 800,00 kr. ekskl. moms